西岐小学“诵读经典名篇，感受诗文魅力”教师朗诵比赛

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为积极践行“推进素质教育、促进师生全员成长”理念、推进语言文字全面达标建设，在学校领导的高度重视下，西岐小学教师揭开羞涩的面纱，于3月18日下午放学后，与经典名篇如期约会。

一、指导思想

中国是一个有着五千多年悠久文化历史的泱泱大国，它承载着十多亿人的梦想扬帆启航，而我们是有着中华民族历史文化熏陶的中国人，同样也要熟识中华民族的载体——国学。国学经典历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范；是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶。让学生从小诵读古诗词，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。作为“引路人”的教师，无论是从全面提高学生的人文素质考虑，还是基于进一步加强爱国主义和中华优秀文化传统的教育的迫切需求，都责无旁贷地要重视起经典作品、古诗词的教学和“学生学习经典作品、古诗词方法和途径”的研究和探讨，要积极参与其中，和学生共同诵读经典作品、古诗文，共同发展成长。

二、诵读内容

己欲立而立人，己欲达而达人。本次诵读以国学经典内容为主，例如《论语》《道德经》《庄子选》《弟子规》《千字文》《古代名句选读》《二十四孝顺故事》等，也可以是入选课本的经典诗文等名篇。

三、具体实施方案

（一）比赛诵读时间1.全体教师集中会议室，以抽签顺序进行。2.学校行政当评委，根据诵读评分标准，公平公正作出正确合理的评判。参赛顺序由选手在赛前抽签决定。比赛成绩由评委现场评分，取总分的平均分，按分数从高到低评奖。评出一等奖二名，二等奖四名，三等奖五名。

（二）项目评分标准分值得分1.语音面貌：语音标准，吐字清晰，音量适当，语言流畅。（50分） 2.朗读技巧：语调自然，停连恰当，表达准确，情感丰富。（40分） 3.台风：仪表端庄，表情自然。（10分）

四、活动总结

本次活动激烈进行，老师们激情四射，表演声情并茂，诵读了经典名篇，感受了古诗文的魅力，并探讨经典诵读教学的方法，充分汲取古诗文的精华，得到古文化的浸润，厚积而薄发把经典诵读、古诗吟诵与语文教学结合起来，引导学生学以致用。