第二届永和最美教师系列展示之十六：“不畏清贫驻教育，青春无悔献芳华”――记永和县药家湾小学马金莲老师

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　　有这么一群人，他们不惜付出，不计辛勤培养着祖国的未来；他们不惧风霜，宽厚弘毅，奉献着岁月芳华；他们不畏清贫，坚守一生，书写着自己的情怀。他们有一个共同的名字――教师。

在众多的乡村教师中，有这样一位老师，她30年如一日，用无私的青春耕耘着学生们的心田，她就是教育工作者——马金莲。

　　马金莲，1984年参加工作，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，她踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝，转眼间从事教师工作已经30多年了。三十年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长。为了教育事业，她全身心地投入到工作中去，奉献自己的一生。

她在罢骨小学，交口小学，南庄小学，德成村小学，赵家塬小学，后甘露河小学，红花沟小学等都留下了她教学的身影……其中感人的故事也不胜枚举！

　 一、爱岗敬业，教书育人

　　作为教师首先应有正确的教书育人的观念，关爱每一位学生。热爱学生是教育的灵魂，是教师的基本要求。身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生。通过这三十多年的实践使她深深地懂得了“一双眼睛看不住几十个学生，而一颗爱心却可以拴住几十颗心。”的含义是什么。全心全意地爱着每一位学生是她一直以来工作的宗旨。

　　1994年她调入后甘露河教书，开学的第一天，她发现班里有三个孩子穿的衣服破烂不堪，她立刻抽空去家访，原来这三个孩子是同一家的，他们的母亲患病，主要靠父亲一个拉扯这三个孩子，得知这一情况后，她便默默的帮衬着这些孩子，衣服脏了、破了，就帮他们洗补衣服；中午没饭吃了，就给他们做饭吃；冬天衣服单薄了，就给他们送些衣服，这一帮就是五年。现在，这些孩子都已长大成家，并有自己的孩子了，每次遇见马老师他们都对孩子说：“快叫奶奶，在我们小的时候，马老师把我们当成自己的孩子照顾。”看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，她由衷地感受到为人师表的幸福。

　 二、有爱才有教育

　　爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。

有一个学生，最初分到她们班的时候，学习滞后于其他同学，而且失去了学习的兴趣。经了解，他爸爸妈妈离婚了，他由他奶奶带着，这种家庭情况使这个学生幼小的心灵承受着难言的重创，自卑心理在周围淡漠的环境中日益严重。在平日里，马老师就利用课余时间跟他谈心，鼓励他好好学习；天冷了，提醒他加厚衣服；他是班里最小的，但很听老师的话，于是他深切的感受到，一个老师只要以一颗真诚的爱心对待自己的学生，定会收到意想不到的教育效果。

　　1984年至2016年，30多个年头里，她一直从事着复式教学工作，承担着一到三年级的语文、数学、科学等多门学科的教学任务；她以校为家，破窑洞、土炕头，一住就是好多年，从不请假，因为她明白，她离开一天，孩子们就会耽误一天的课程。

2011年，在红花沟教书的马老师迎来了自己的第一个孙子，这对于一直就想抱孙子的她来说，是天大的喜事，可是让人费解的是，她并没有请假去照看孙子。每天早上依旧带上干粮，骑摩托车第一个到学校，中午在学校吃些干粮，晚上直到所有的教学任务完成后才赶回家。正是这种对学生们负责的态度，使她教出的学生总是能考出优异的成绩。

　　几十年的教学时间，马老师青丝变白发，在教学的生涯中，马老师和学生、学校结下深厚的情谊，她真正做到把教育当成一生的事业，几十年如一日书写着自己的育人情怀。

　 三、 提高素质，完善自我。

　　教师利用一切可以利用的时间来“自我充电”：在教学之余，她努力抽时间向其他教师学习，取长补短，博采众长。她摸索出了什么样的课才是学生最喜欢的；在学校组织的教师活动中，她也是每一项都积极参与，并积极练习。

在从事教育工作的30年中，她一直站在教育工作的前沿，让每一位学生在她的课堂上都有所收获是她的工作追求。“学高为师，德高为范”是她的自律信条，她能够始终坚持对党的教育事业忠诚，热爱教育工作，尊重领导，热爱学生，把青春和热情全部奉献给了偏远山区的孩子们，用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心，为乡村的教育事业做出贡献。

　　2016年药家湾小学迎来了一个重要的工作——均衡验收，全校上下都忙着准备各项工作，这时的马老师也没有停下来，哪里有需要她就去哪里帮忙。当看到实验室的地板上粘着难去的污渍后，马老师立刻拿着抹布去擦拭，也许是因为岁数大体力不支的原因，她由一开始的蹲着擦到最后变成了跪着擦，常校长看到后，感动的说：“我们为有这样一位朴实无闻的老教师感到骄傲，马老师您辛苦了。”

2019年1月，是马老师正式退休的日子，在办完所有的退休手续后，她依然坚守在教学第一线，并且主动要求参加期末考试的监考和阅卷工作，她用自己的行动站好了最后一班岗。

　　在事业默默地耕耘中，虽历尽辛苦，但一路行来，她也采撷下了累累硕果：从参加工作以来被评为校级优秀教师、优秀班主任、晋绥儿女教育奖等。

当有人问她：“这么多年，工作也正式了，荣誉也熬了一大堆，是什么支撑着你一直这样兢兢业业地坚持到最后?”她笑着说：“和过去相比，现在条件好的没法说，领导那么重视，同事那么友好。谁也不嫌我老，不嫌我不行。我打心眼里感觉高兴，幸福!”言语间，马老师的脸上洋溢着满满的幸福感。一股暖流划过我的心头，真心为马老师高兴。

　　教育的路是漫长的，在这漫漫长路中，有无数像马老师一样的坚守者，她们的职业幸福感吸引着更多的年轻人加入教师队伍。她们（他们）用爱心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一个挑战，去滋润祖国的每一棵幼苗，去缔造一支更加卓越的教师队伍。