<p style="text-align: left;"> 真是认识此生，处处有惊喜。</h3><h3> “刘老师，有课吗？我在一楼上课，离不开，但我看到xxx在教学楼外边儿花池急玩儿呢，你帮忙给看一看什么情况吧！”</h3><h3> 这是第二节课的上课铃声响过五分钟后，该生的班主任老师就给我打电话。</h3><h3> “又怎么了？老毛病又犯了，怎么又在外边儿溜达。”我纳闷的自言自语。</h3><h3> 抓紧时间走出办公室，没想到，在二楼的中楼梯，看到了该生坐在那儿。他显然听到了脚步声，一看是我，他的脸上有一股委屈，有一股害怕。</h3><h3> 知道害怕就好，说明他知道自己刚刚办的事情是不对的。我也并没有忽视他眼中的委屈，走到前我拉起他的手，说:“走吧，跟我到办公室。”</h3><h3> 他像从小绵羊一样，顺从地跟着我回办公室。以前，他一直不愿来我办公室的。我猜想他肯定是受了什么委屈，想和我说些什么。我并没有着急责备他上课到处乱跑，而是说:“怎么了？发生什么事？”</h3><h3> 他一脸委屈的，哼哼唧唧的说:“xxx脱我裤子。”</h3><h3> “脱下来了吗？”</h3><h3> “脱了，都拖到这儿了。 ”他比划着。</h3><h3> “你是怎么办的？”</h3><h3> “我就反过来压着他，压倒了。”</h3><h3> “还有谁？”</h3><h3> “还有xxx”</h3><h3> “三个人一起滚吗？”</h3><h3> “是的。然后上课老师就来了”</h3><h3> “那你怎么跑出教学楼了？”</h3><h3> “老师让我站到楼道里，我不愿站在那儿，我就出来了。”</h3><h3> “为什么不愿站？”</h3><h3> “在那儿丢人……”他的声音变小了。</h3><h3> 好嘛！还知道丢人，又找到你的一个小软肋。然后我就和他分析了今天整个事情的发展过程，点明那两个同学脱你裤子，这件事情是肯定不对的，老师肯定要找他们，批评他们。但你这上课到处乱窜，这也绝对是不对的，不仅表现出你非常没有纪律性，而且还是一个非常危险的行为，容易出安全事故。</h3><h3> “现在该怎么办？”我又问。</h3><h3> 他说“现在该回教室。”</h3><h3> “你自己去吗？”</h3><h3> 他显然不愿意自己去，我说:“那这样吧！我送你回教室，并且和任课老师说一说。但你要保证再下一次不出现这样上课乱跑的情况。”他点了点头。</h3><h3> 我便把他送回了教室，同任课老师交流了一下这个孩子的思想。任课老师也解释了，她一上课，看到这三个孩子滚成一起，想把他们分开，他们不听，任课老师就让里面表现最凶的一个，在门口站站，好了解一下情况，没想到，一转眼，该生跑了。任课老师没想到会这样，给我说她正在那儿着急呢……</h3><h3> 第二个大课间升旗仪式期间，我又趁空把这个事情和该生的班主任说了一遍，我们也一起制定了针对该生的一些辅导方法，并且谈话了他们三个学生。</h3><h3> 一场逃课乌龙，充实了今天的工作！</h3>