<h3>2019年3月18日，全国课程改革临沂高中校长培训活动在上海曹杨二中进行。</h3> <h3>曹杨二中建校于1954年，是上海市首批示范高中，江泽民曾为该校题词。“勤奋进取，求实创新”。</h3> <h3>该校集团化办学，近年来正跻身于上海第一集团军（四大名校：上海中学、华师二附中、复旦附中、交大附中）阵营。</h3> <h3>学校亮点有三：社会调研体系化；体育特色专项化；劳动实践真实化。社会实践活动自成体系，获国家教育成果二等奖；小语种教学在上海首屈一指。</h3> <h3>校长王洋是专家型校长，校园有浓浓的书香味。总体思路是“党建行政两手抓，德育智育两不误”。</h3> <h3>校长认为需要思考的首要问题是，“高考的首要功能是什么”？我们应该怎样去做？一个班子团队如何建设才达到最好。成员间要“见人、见事、见思想、见感情”。</h3> <h3>他们自称：校长殚精竭虑为学校发展顶层设计，开玩笑讲是“想～死的”😊</h3> <h3>党委书记侯文英分管党建加德育。每学年升旗仪式动员讲话十余次，每每都受到师生欢迎。号称“说～死的”！😊</h3> <h3>负责教学的易校长是负责教育教学和科研的，每年整理各种课题文字材料，是“写～死的”！😊还有一位善于分析成绩，判断教师业绩、指导学生职业规划的校长，号称是“算～死的”！😊一位勤恳敬业的后勤校长是“做～死的”！😊</h3> <h3>德育见长：南京生存训练坚持25年。思想阵地，青少年有个“马协”。</h3> <h3>“马协”行走在北京。</h3> <h3>南京生存活动在思考三个问题。</h3> <h3>教学应该是历史与现实的审视与结合。社会实践应该体现“师生同步的主体性；感同身受的体验式；班级策划的活动化；课题推动的研究型”。（明天继续）</h3>