<h3> 我们在平时学习过程中经常会感到迷茫和无措,缺乏持之以恒的信念和目标,从而导致学习缺乏激情和动力。3月12日下午张志勇教授80分钟的精彩报告完美地回答了为啥学、为谁学的问题,让同学们深深地体会到学习对自己一生的重要作用,使大家心中豁然开朗。</h3> <h3> 张志勇教授是西北农林科技大学教师,博士,副教授。他来自川陕老区一个小山村,小学六年级进入五公里外寄宿式学校,每周步行回家一次,直到初二期末;初三进入三十公里外寄宿式学校,每月步行回家一次;高中进入120公里外的县城上学,一学期回家一次,其中在每年的寒假前后需要行走20公里的雪山泥路,每周依靠两罐头的干菜和十斤大米作为主要生活来源。在他整个上学期间,清苦是他生活的主要陪伴者,坚持学校念书是他不断的信念,有志者,事竟成,十三年的寒窗,他终于成为了小山沟飞出来的第一个本科金凤凰。</h3><h3> 张老师的报告以三首图文并茂的古诗引入,开门见山的告诉同学,趁着现在年轻,要及时努力学习,为自已将来“登高望远”升入高一级学堂而打下牢固的基础。</h3> <h3>似曾熟悉而新颖的引入,迅速的点燃了同学们热情,报告一开始他们就争先恐后举手回答张老师关于劝勉诗的问题。</h3> <h3> 报告以“光脚与穿鞋”进入正题,直接把同学带入了思考中,看来光脚与穿鞋的差距还是蛮大的呢。差在哪里呢?同学们聚精会神的听讲中。</h3> <h3>“曾经的(小学)同学”成年后的不同的生活现实的幻灯,真实而又骨感的告诉大家,“不努力学习”的同学未来可能是什么样子。</h3> <h3> 接下来,分别讲述了小学同学与大学同学在聚会或者偶尔相见、衣着品味、生活习惯、下班之路、下班后的晚餐和安身之所等6个方面的不同,描述两种同学大多数情况下的差异,使同学们认识到:努力学习可能就是他们一生的分水岭;真实而又接地气的讲座几乎吸引了全部同学的注意力,引发了同学们积极、持久而广泛的讨论。</h3> <h3> 同学们纷纷表示,现在一定要努力学习,积累知识和本领,这样不仅可以开阔眼界、视野和胸怀,还可以不当“白眼狼”。</h3> <h3> 报告在王邵卓同学领读龙应台的“为什么要学习”诗句中落下帷幕。</h3> <h3> 最后,张老师祝愿大家都有一个美好的前程,报告在如潮的掌声中结束。</h3>