教学交流互学共进 课堂改革同研共赢——武山县高中阶段学校学科教学管理督查及课堂教学交流活动

诗晗

教学

教师

课堂教学

教研

反馈

交流

教学管理

教学质量

学校

督查

教学研讨展智慧校际交流促成长

为进一步加强和优化全县高中学校教育教学管理，深入推进课堂教学改革，巩固和突出教学中心地位，积极探索和优化教与学的方式，全面提高教学管理水平和课堂教学效益，县教育局领导、教研专家、各高中学校领导及学科骨干于2019年3月18日来我校交流指导，并对我校的教学管理进行了督查指导。 全面开展了高中学校教学管理督查和新课程教学交流活动。

活动流程:

1.领导和教师参加活动启动会

2.各学科分组安排详细任务

3.教育局教研领导进行学科教学管理督查

4.以学科组为单位进行听课及教案作业的检查

5.以学科组为单位进行说课、评课及反馈讨论

教研是一个古老而常新的问题。要进行教研活动很容易，而要搞好它又不容易！因为我们每天进行的备课、上课、改作业的活动过程都必然伴随着教研活动。搞好教研可以取长补短，改进我们的教学方法，迅速提高自己的教学水平。同时搞好教研还可以提高教学效率，实现教学资源共享。

评价是教育教学领域一个永恒的话题。从有教学开始，就有了评价。新的教学评价方案从关注教师的“教”转向学生的“学”，虽然最终评价的还是教师的“教”，但却变了“角度”，从学生的表现看教师，从学生的学习看教学。

教学管理督查及课堂交流活动启动会

柏森林主任指出：县局组织高中教学交流活动，目的在于提高学校和老师的教育管理和教学管理水平，老师们不能忽视本次活动的重要性，提高认识，希望通过本次活动，大家的业务能力和教学水平有所提高，让自己有一定的成长！并对活动纪律做了要求！

王振荣副主任：介绍各科负责人员及科目组长。要求与授课教师就课堂管理与教学、学生作业、课前准备、作业布置与批阅等教学常规环节进行深度交流。

杨新海督学：宣布了今天教学交流的流程，下午交流反馈会议的具体时间，要求任课教师现场说课至少3-5分钟、大家评课、学科教师互动交流，对今天活动的秩序提出了一定的要求！

巩校长：首先对来访的各位领导和教师表示热烈的欢迎！其次他讲到:一中有实力、三中有活力、四中有冲力。我们要立足现实，取长补短，互相学习，共同提高。武山二中是一所农村中学，条件有限，各方面还有很多不足，希望来访的领导和老师在教学和管理等方面提出您宝贵的意见。您的意见将是我们前进路上的巨大动力，促使武山二中这所农村中学走出重围，走进鸟语花香的新天地。在教育教学的战场上，二中人一定能创造属于自己的辉煌。

会议结束后，各科教师以组为单位，听从学科组长对下一步工作的详细安排！

各学科组进行听课活动

听完课后，检查了教案和作业，对教师备课情况、教案的书写、作业的种类和批阅中存在的问题进行精心的指导，并提出自己宝贵的意见。

督导室和教研室领导在教科处对教研教改、教师培养培训等方面的情况进行了全方位的辅督导检查，尤其对集体备课提出了整改意见及建议。

　　县局及教研室领导与我校领导班子就学校教学管理制度、教研教改、教师培养培训、学校管理人员参与教学活动等方面的情况进行了多方位、多层次的督导检查，并将督导结果及时对学校进行了反馈，提出了整改意见及建议。强调各级各类学校必须要进一步强化教育教学质量意识，理直气壮、旗帜鲜明地狠抓教育教学管理和教育教学质量的提高，学校必须加大教学常规督查和指导的力度，尤其要重视对备课质量、上课质量和作业布置与批改质量的检查与指导，真正树立向课堂要质量和效益的意识，必须进一步加大对年轻教师的培养，将师带徒活动落到实处，全校教师对高考的研究还需更加深入，形成研究高考题，掌握高考动向的良好氛围。

我校将以此次活动为契机，营造重视课堂教学、钻研课堂教学的浓厚教研氛围，增强广大教师教学质量意识，推动全校教学工作扎实有效开展，促进我校教育教学质量的进一步提升。

下午4:30各学科组分组进行说课、评课及反馈总结。

1.各备课组长汇报学科建设和学科发展

2.授课教师说课

3.各听课教师评课并提出宝贵建议

4.分组领导进行总结

语文组交流反馈会

数学组交流反馈会

英语组交流反馈会

化学组交流反馈会

物理组交流反馈会

生物组交流反馈会

地理组交流反馈会

政治组交流反馈会

历史组交流反馈会

各科交流反馈座谈会上，大家把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说了出来，真正达到了互相学习,取长补短,共同提高的目的,收到了良好的效果。

县局对高中课堂教学交流活动重在课堂督查，其意义在于：

1、全方位、多维度、多元化评价教师的课堂教学，是提高教学质量的根本保证，也是促进教师专业发展的重要举措；

2、促进教师进行有效备课、上课，激励教师不断改进教学方法及教学手段，不断提高课堂教学艺术和课堂教学效率及教学质量，推动课堂教学改革走向深入；

3、及时了解和掌握任课教师的课堂教学情况，为学校加强教学管理及进一步推进课改提供信息依据，促进学校良好教风、学风、校风的形成。

本次交流活动意义重大，在县教体局和县教育督导室及各高中学校领导和学科骨干的精心指导下，通过开展科学有效的课堂教学评价，能够有效地鉴定教师的教学态度、教学质量、工作能力、业务水平等，使学校教学常规管理日益规范，管理水平和教师专业素养全面提升，教育教学效益成绩突显，教育教学质量稳步迈上新台阶。使努力着的二中人离二中梦又近了一步！

“教育兴则国家兴，教学强则国家强”