<h3> 3月17日，室外春雨飘飘洒洒，室内校长风风火火。2019年湛江市小学校长任职资格培训开班了！出席仪式的有湛江市继教中心段亚东主任，霞山区教育局张冠豪副局长，还有霞山区、麻章区的人事股领导和承办培训活动的诚德科教有限公司的负责人。在领导们的亲切关怀、殷殷叮嘱下，用韩班长的话说，我们这些校长终于可以持证上岗了。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b>破冰游戏</b></h1><h3> 为更好的进行团队学习，认识团队成员，班主任陈映霞老师跟大家玩了一个破冰游戏。虽然有时间限制，但团队成员间还是喜欢诙谐幽默，嬉闹玩笑中接龙般的介绍了自己的名字、学校及爱好。</h3><h3><br></h3> <h3>赤坎组首个登台秀</h3> <h3>坡头组清一色帅哥</h3> <h3>霞山组不甘落后，清一色美女</h3> <h3>麻章组汲取经验，最短时间完成游戏。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b>团队展示</b></h1><p style="text-align: left;"> 团队成员设计校园名字，完成logo和校训。这一点都难不倒校长们，虽然时间短暂，不可能对一个学校进行全面深入的解读，但大家各出奇谋，很快地完成并条理清晰对设计理念进行梳理。</h3> <h3>霞山一组的“金太阳”学校</h3> <h3>坡头组“海的小学”</h3> <h3>霞山二组“好嗨哟”小学</h3> <h3>赤坎组“弘德”小学</h3> <h3>麻章组“德诚”小学</h3> <h3> 两个活动拉近了团队成员的距离，让团队学习更其乐融融、蒸蒸日上。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b>理论学习</b></h1><p style="text-align: left;"> 3月18日，第一次集中学习。为我们授课的是华南师范大学教育科学学院刘录护副教授。刘教授主要研究教育基本理论、教育社会学、基础教育（中小学教育）、家庭教育，并为教师家长、学生提供个体行为方面的教育咨询，以实证研究为主。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 刘教授从教师的工作需要，工作重点，问题的界定，问题行为的成因分析，问题行为的学科分界，以及应对策略方面给我们深入探究理论——精神满足和物质满足的相互关系对教育的影响。</h3> <p style="text-align: center; "><br></h3> <h1 style="text-align: center; "><b>案例分析</b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 刘教授通过三个案例，研究自我中心主义与精神空虚的理论。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1. 小贝：屡教不改的偷窃行为</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2. 小金：零花钱非常多</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3. 小丽：热衷吃穿</h3> <h3> ABCD选项最好的是哪个？最糟糕的哪个？有没有正确答案？简单的问题，让校长们不禁感概：教育如果没有正确的是非对错观，那教育是进步了还是倒退了？</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3> 老师们听得津津有味，渐入佳境。由聆听变为参与，纷纷举手表达自己的看法。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 下午2:30，培训准时开始，校长们好学不倦。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b>学习感受</b></h1><h3> 刘教授的惊人语句分享：</h3><h3> “物质满足，可以弥补精神空虚”</h3><h3> “授人以渔不如授人以‘欲’，欲望比方法更重要。”</h3><h3> “教师职业的风险是家长，不是学生……迎难而上，才能进步。”</h3><h3> “可以答应跟孩子做交易，这是符合成长规律的。”</h3><h3> “中国的校服是对性别的压抑。”</h3><h3> “网上发帖子越多的人是越穷的人。”</h3><h3> “性别分化是隐私的产生。”</h3><h3> “老师是看着‘看着老师的’学生的眼神去上课的。”</h3><h3> “站在家长的肩膀上继续前行。”</h3><h3> “教育不在舍近求远，而在于博采众长。”</h3> <h3> 刘教授温文尔雅，吐字不慌不忙，在短短的一天时间里，讲授了诸多的内容，期间还结合自己的切身经历和案例，盘活多个观点，时而语出惊人。一天下来，感觉他那些信手拈来的实例离不开他社会性研究的累积，做研究就应该理论与实践相结合。今天，如沐春风，收获匪浅！</h3> <h3>【撰文：赤坎组，湛江市第四小学，朱立涛】</h3>