<h3> 春日融融，草长莺飞，又是一年好时光。灵武一中的高三师生们争分夺秒，激情满怀，积极备战高考。高考不是单打独斗、闭门造车，要兼收并蓄，内化融合，这样才能全面而切实的作好高考准备，有效提升学生的语文能力和素养。3月17日上午，阳光煦暖，惠风和畅，我校有幸请来了河北名师，为灵武一中的高三全体语文老师和学生奉献了一场精彩绝伦的高考语文备战讲座。这场讲座为我们分析了备战语文的方向和基本方法，预测了今年高考的热点走向，使我们颇受启发，收获良多！</h3> <h3> 讲座老师首先为我们分析了2018年高考语文试题的特点及带来的启示。她认为，2018年高考的试题呈现以下特点：（1）现代文阅读难度增大；（2）文字实际阅读量大；（3）更加凸显开放性和价值观导向。在此基础上，讲座老师对于2019年高考语文课标卷备考提出了自己的思考：（1）关注时代热点，学会把握时代；（2）梳理纪念事件，倾心社会热点；（3）关注课程标准，拥有理性观念。</h3> <h3> 接着，讲座老师从作文复习说开去。她指出了我们写作的困惑；再次明确了《普通高中语文课程标准(实验)》中的关于高考作文的考情，“鼓励学生自由地表达、有个性的表达、有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。”她对近三年课标1、 2、 3卷作文题的横向和纵向的进行了深入比较，为我们2019年高考的作文的走向作了大胆的预测：（1）精选时代题材，激发考生使命；（2）主张理性思辨，倡导真知灼见；（3）发挥育人功能，承递传统文化；（4）渗透人文情怀，透视生命境界；（5）树立国家意识，强化民族情怀。由此，讲座老师给我们提出了2019年高考作文备考的总体建议：（1）多关注报纸、电视等媒体，在舆论场里思考现实人生。（2）对现实生活事事关心，培养社会责任感。（3）培养学生的理性思维能力，认识问题的思辨能力。她提出的备考策略及计划是：（1）审题立意富有针对性，（2）素材运用体现思辩性，（3）修改升格落实全面性。她真诚的提醒我们，要精致备考，提升能力素养。在讲座过程中，老师还就我们所关心的思辨思维、任务驱动型的理解、热点有哪些等话题予以了解答，我们豁然开朗。</h3> <h3> 在文言文阅读板块的讲座中，老师先分析了2018年三套高考试卷，为我们指出了文言文阅读失分的原因：（1）储备不足，词汇量小，（2）死记硬背，不够灵活，（3）忽略语境，断章取义，（4）惰于动笔，翻译随意。并对症给出了备考策略：（1）断句技巧语感两结合——方法指导、文意理解，（2）常识课本加随文设题——定期汇总、定期复习，（3）翻译理解直观化展示——直观展示、现场点评，（4）构织文言文知识体系——阶段总结、有效归纳，（5）回顾错题提升强化练——错题汇总、跟踪回顾。</h3> <h3> 在诗歌阅读板块中，讲座老师从学生的学情入手，明确地指出了复习的思路，就是要研究高考怎么考（明确方向少走弯路），诗歌怎么读（理解内容减少偏差），备考怎么练（考点通关不留盲点），并一一对应的给我们指出应怎样科学有效的备考。</h3> <h3> 此外，老师还从古诗文名句默写、论述类文本、实用类文本几个板块对我们的复习进行了分析和指导，让我们今后的复习思路更清晰，针对性更明确了。</h3> <h3> 在讲座的过程中，高三全体老师和学生没有一人走动，没有一人说话，都全神贯注的倾听，认真的记笔记，生怕漏掉了重点和关键。因为我们每个人都知道，高三的此时此刻尤为重要。我们要抓住时机，争分夺秒，沉心静气，夯实基础，兼收并蓄，提高能力，为自己在高考考场上的绽放作好充足的储备，这样，多年的努力和汗水才不算枉费，美丽的青春时光才不是虚度！</h3> <h3> 高考在即，再多的豪言壮语，我们不说；为了实现理想，我们必须要踏实去做。让我们燃烧，让拼搏的火炬点燃梦想；让我们搏击，让腾空的希望展翅飞翔。此刻，我们要信心百倍，备战高考！我们要激情澎湃，决战六月！让我们坚信，此刻的奋战，必能为我们带来一个辉煌灿烂的明天！</h3>