2013——2018年宁夏高考物理知识点分布汇总

陈士武

物理

试题

考查

高考

推证

实验

教学

能力

估测

估算

先谈一下2018年全国物理II卷整体情况。

一、总体评价

2018年全国高考物理II卷试题，全面贯彻高中物理学科素养下“一体、四层、四翼”的新评价体系。彰显高考核心立场，整体试题谋篇高举“立德树人、服务高考、导向教学”的主导思想。以中学物理“必备的知识、关键能力、学科素养、核心价值”为载体，选拔具有高素养的物理人才。

试题遵循2018年考试大纲和说明的精神，整卷试题体现了以高中物理主干基础知识为依托，重视物理“五种”能力考查为主旨的指导思想。试题体现了新评价体系的理念，落实了高考本身的育人特质和教育功效，使得2017年高考物理大纲的修订全面落地生根。有利于高校选拔新生，对高中物理教学也具有良好的指导作用，2018年全国高考物理II卷试题，更加关注学生的具体学习实际及中学物理教学实际，整体试卷相对较为平和。试卷通过物理观念、估测估算、构建模型、逻辑推证，使不同梯度的学生有较好的区分，完成高考对人才的甄别功效。

二、试题特点

1.注重物理学科知识与能力的基础考查，强化了估算估测及逻辑推证能力的考核。

试卷考查的知识内容分布较均匀，必考题力学部分（包括原子物理1个题）约占53%，电磁学约占47%。选考3-3和3-4试题难度对等。试卷注重对学科主干内容的考查，在考查基础知识和基本技能的基础上，重点考查学生的理解能力、推理能力、实验能力、分析综合能力和应用数学处理物理问题的能力，较好体现了物理试题以知识为载体，以过程与方法为依托，以能力考核为目的的命题思想。

充分发挥不同题型的功效，选择题注重基本概念规律的理解和掌握，突出考查理解能力、估测估算能力和推理能力。14题理解动能定理；15题落体运动估测与估算能力、动量定律的推证应用；16题万有引力定律的在圆周运动中的应用推证与估算；17题光电效应的理解与推证、20电流磁场的叠加逻辑推证、21题静电场中匀强电场场强与电势差的关系推证；18、19运用物理图象反映物理规律的理解；实验题主要考查实验原理的设计，实验过程的分析。22题将多用电表原理取其一部分考查学生综合分析知识迁移能力； 23题测量滑动摩擦因数，基本原理的推证、基本仪器的读数规律、实验数据的处理交流、分析实验数据得出结论，都属于基本实验素养的考核。24、25题主要考查学生 对复杂的物理过程能够有条理的综合分析，并构建相应的物理模型，并应用数学方程式求解物理问题，依然重视了逻辑推证。选考试题着重考查了热力学、波动物理学的基本原理掌握，未涉及复杂多变的物理过程。2018年全国高考物理II卷注重数字运算、估测估算、逻辑推证，有助于高校对理工科学生的学科基本要求考核，很好的兼顾了中学教学实际和高校选拔人才的需求。

2.充分发挥高考的育人功效，旗帜鲜明的体现国家意志，坚持立德树人标准，强化科学态度与科学责任，在试题中潜移默化STSE教育。命题者巧妙的将对待科学的情感根植于适当物理情景之中，试题创新源于生活及教学实际，生动活泼。15题高空坠物伤害估测估算、16题我国500m大口径射电望远镜观测的天体背景下的天体运动估算、22、23题常规教学情境下的实验创新设计，基于学科教学实践，高于实践，给学生学习必要的成功感与收获喜悦。2018年II卷物理试题注重学科基本素养前提下的选拔，将物理知识与生活实际、科技活动有机的结合起来，不人为构建复杂的物理模型难为学生，试题鲜活生动的物理情景再现，对高中物理学科教学起到了良好的导向作用。

3.试题对物理学科知识点的呈现方式，亲切自然（如:14题运用漫画生动展示物理情景），附图清晰，文字表述恰当合理，不人为设置过多的模型障碍，但又能较好的考查学生的学科能力素养，对不同层次的学生都具有较好的区分度，符合高考的甄别与选拔功效。

4.由于试题数量的限制，2018年物理II卷试题依然体现不讲知识面全覆盖。对运动的合成分解、功率的理解与计算、交变电流、变压器原理、波粒二象性、原子核物理、固体液体的性质、振动与波动公式图像、选考物理实验等均未涉猎。

三、一点看法

1.14题条件界定欠严谨，若拉力的数值分量等于重力，表面虽然粗造但不会有摩擦力，拉力的功会等于动能增量。

2.实验能力的考查，对实验的基本思想和实验设计作为考查重点，重视数学推理在实验设计中的作用、注重实验数据的分析处理，源于考纲上的必考12个实验，但并非简单识记与重现。但是对于动手操作过程的考核不够，不能有效防止“纸笔实验”在教学中的实施。

总的来看，2018年高考全国高考物理II卷试题，较好的体现了高考物理“立德树人、服务高考、导向教学”的功效，是值得提倡的。

3.便于大家研究讨论，特将2013——2018年全国二卷物理部分，做一汇总，以飨读者。

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