<h3><font color="#010101">教学目标：</font></h3><h3><font color="#010101">1、知识目标：通过实验认识水的表面张力，并且学会制作泡泡液。</font></h3><h3><font color="#010101">2、能力目标：锻炼幼儿实验探究的能力。</font></h3><h3><font color="#010101">3、思维目标：培养幼儿观察、探究、分析、总结的思维能力。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 我们一起学首儿歌：乖宝宝，坐在门口吹泡泡，一吹吹个小泡泡，好像颗颗大甜枣；一吹吹个大泡泡，好像皮球天上跑。大泡泡，小泡泡，飞来飞去真热闹。太阳公公出来了，泡泡穿上七彩袍。</font></h3><h3><font color="#010101"> 小朋友们说一说儿歌讲的是什么呢？</font></h3> <h3> 小朋友们都听出来了儿歌说的是吹泡泡。老师今天带来了两个泡泡器，一个可以吹小泡泡，一个可以吹大泡泡！</h3> <h3> 吹泡泡真好玩，为什么有的泡泡小有的泡泡大？有些泡泡飞得高有些飞得低？有些容易破，有些不容易破呢？ 这里面呀，有一个小秘密。</h3><h3><br></h3><div><h3><br></h3></div> <h3> 我们平时吹泡泡用的水里面有什么呢？只有清水的话能吹出泡泡来吗？</h3><h3> 我们的泡泡液，是水和极少量的洗洁精混合而成的，为什么要添加洗洁精呢？我们一起来探究一下吧。</h3> <h3> 老师在一元硬币上滴水，形成了一个小山包，里面好像是有一种力在控制着水，不让水流出来。</h3> <h3> 我们一起观察一下硬币上的水。</h3> <h3> 已经装满水的杯子还能再加入水吗？我们一起试一试。</h3> <h3> 我们发现已经装满水的杯子还可以再加入少量的水，水面高出了杯子的边沿而没有流下来。</h3> <h3> 这种促使液体表面收缩的力就是水的表面张力。每个小朋友扮演一个小分子紧紧地抱在一起，水的表面张力，就像我们小朋友用力抱在一起一样。</h3> <h3> 我们添加洗洁精的作用就是降低了水的表面张力，这样就可以吹出泡泡了， 这就是老师说的小秘密。</h3> <h3> 老师准备了两个烧杯，一个里面是清水，另一个里面是泡泡水。现在请两位小朋友用吸管儿沾取液体来吹泡泡。</h3> 我们发现清水不能吹出泡泡，而加了洗洁精的水可以吹出泡泡。<h3><br></h3> <h3> 老师给小朋友带来了泡泡液， 让我们一起来制作泡泡水吧！</h3> <h3> 带着我们自制的泡泡水，一起去吹泡泡吧！</h3>