《寻找春天》读懂春天

放映阳光

春天

小孩

读懂

事物

学习

大自然

怏然

同事

孙子

为什么

      初春时节，大地怏然，我们全家一起回到乡下欢度春节。年初三的潇湘腹地，迎来了难得的缕缕阳光，趁着这大好天气，我和三岁半的孙子一起来到了田间溪边，呼吸着这大自然的馈赠。走进乡间的田野，只见两头黄牛正在绿色的田间觅草慢行，五六只大母鸡也在牛旁寻觅捉食。见到此情此景，在大城市里长大的孙子顿时停止了脚步，睁大眼睛看着面前这一新奇。一会儿，他指着牛和鸡问我：“爷爷，这是什么东西呀？”我告诉他：大的是牛，小的是鸡。“它们在干什么呀？”我又告诉他：牛在吃草，鸡也在吃草。“那牛和鸡为什么能吃草呀，它们不吃饭么？”一时把我弄得结舌搪塞，不知如何回答才好。在我想如何回答他的问题时，他又问：“天气这么冻，牛和鸡为什么不穿衣服呀？它们不怕冻吗？牛为什么有尾巴？鸡为什么没有尾巴呀？牛怎么有角？鸡怎么没有呀？”稚嫩的童声，离奇的问号，让我不知如何是好。

      是啊，在这个春意怏然的季节里，我们大人想得最多的是今年的春天是否冷冻，是否多雨水，是否有好的收成，过完年后，自己又去做些什么等等，心中充满了期待。孙子的一连串提问，让我想到了去年的暑假，单位同事找到我，说是他读初二的小孩阅读和写作能力一般，想让我去给他辅导一下。经过三天的辅导接触，发现他孩子学习颇为认真刻苦，不仅家庭作业按时完成，课外书籍也阅览了不少，但写起作文来，总是在面上兜来兜去，就是写不到点子上，语句虽然华丽，但文章中的事物内在关联和逻辑难露端倪。在我跟同事的事后交流中，得知他小孩特别爱学习，每天不是学校，就是呆在卧室学习，几乎很少外出。于是，我建议同事平时多带小孩外出走走，不要就读书而读书，多接触大自然和家外的世界，多给孩子讲解一些事物发展规律和社会客观现象，以便让孩子认识自然，认识事物，夯实人生基础，走稳走好人生路

      春天，对于大自然的万物来说，是破土生长的起始阶段，时节黄金。我们人生的春天，就属读书学习这个时期了。当今，大人们十分重视其小孩的学习教育，什么好学校，什么培训班，什么复习内容，轮番上阵，轮番轰炸，一波接一波，让小孩在书本中疲于奔命，得到的往往是一纸成绩，失去的是认识事物，熟悉事物，解决问题的综合能力，我们向往春天，热爱春天，拥抱春天，就是要读懂春天，成就春天，学习时期的孩子，是行走在人生春天的路上，寄托着大人的希望，怀揣着自身的抱负。我们读懂春天，就是要读懂小孩的学习教育，克服单一的唯书本论，以分数高低，让其真正领悟到事物的内在要求和本质特征，他才会行得更稳，走得更远。