研究策略，直击中考————石家庄市第十九届化学名师讲堂活动

红香妃

　　2019年3月15日的天气很好，阳光明媚，伴随着春天的气息，石家庄市第十九届化学名师讲堂活动在石家庄28中教育集团新星学校悄然展开。

为了迎接6月的中考，市里的老师们抱着热忱的学习精神，来到会场学习。

市教科所李焱主任简单介绍了今天活动的三个内容，1.从三个内容复习直击中考，确定策略，2.李焱老师对中考复习进行高占位的指导。

　　学生们对化学用语和相关含义的认知是个大问题，所以杨征老师从《基于“宏—微—符— 图”四重表征的问题》来谈这部分复习的策略。

首先帮助老师们了解“四重表征”的涵义，及在中考中的考查方式，使老师们有了清晰的认识。再从物质构成粒子，物质性质决定因素的角度梳理“宏—微—符—图”四重表征。之后为老师们的复习教学支招解决，如利用课本“回头再看”，同类问题“靶向训练”等，感觉茅塞顿开，复习心中有底。

进而张薇老师浅谈有关《图像问题》，这也是学生易错的题，也是有相当难度的题。

化学中的图像问题常体现了数学中的“数形结合”思想，整理了涉及的相关题型，重点突出溶解度曲线，一些综合图像题的解题策略。

　　溶解度曲线方面从基础知识内容，熟悉“套路“题，发散思维三个方面阐述。之后对于涉及其他知识的图像提出“知识，看坐标，看点，看趋势”的策略，通过具体的题目分析传递出来。

张薇老师准备充分，思路清晰，典型题型及解决策略，再拓展延伸，环环相扣，为老师们之后的复习提供了一些方法。

　　接着由张飒老师把她对“金属化学性质”的学习体会与我们一起分享，并且还把她对这部分的复习经验也一起分享。

金属化学性质也是常考的知识点，但基于教材内容的变化，很多老师们还是以经验开路，没有很好的认识教材变化的根本原因，导致有些老师向学生传授的是不正确的知识，所以张飒老师翻阅书籍，学习专家的文章，把较为正确的理论传递于我们，有“醍醐灌顶“之感觉。

　　张飒老师在平时复习教学中的一点好办法，以一题为例进行展示，感觉有参考的价值，可以用在自己教学中，受益良多。

最后市教科所李焱主任，根据2018年学生答题情况的数据统计和抽象分析，给老师们较为详细地解读学生在考试中存在的主要问题，并提出建议：要认真研究考试说明及变化；要发挥好教师的价值；要充分发挥教材的作用；上好单元，专题，习题三类复习课；复习中确保知识的科学性。这让我们看到了自己复习教学中的不足，今后我们要努力改进教学，提高学生应考的信心。

　　会场面积不大，前台上座满了老师，仍然认真学习，记下笔记，拍下照片，认真倾听。活动持续到中午12点，虽然时间上很晚了，但老师们学习的热情依然浓厚。

　　活动已经结束，但以学生为本，研究的氛围继续，思想的分享继续，中考必会取得好成绩。

作者：张薇

审核：张小莉