<p style="text-align: center;">【设计意图】</h3><h3> 随着气温的不断上升，开始听见鸟鸣，看见蛰虫出动，随着百花盛开，期间流连的蝴蝶……大自然的生灵——动物，似乎与孩子们有着天然之缘，幼儿对动物充满了好奇、兴趣与友善。</h3><h3> 小壁虎尾巴断了怎么办？鱼爸爸们都是怎么保护宝宝的？蚂蚁怎样搬家？有的动物宝宝为什么长得不像自己的妈妈？……动物世界的种种奇趣异象，会不由自主地映入孩子的眼帘，引发他们的关注、讨论与猜测。</h3><h3> 大班孩子对动物的外形特征、奇妙之旅已经有了些许经验，希望通过阅读与观察、参观与饲养、表达与交流、想象与创造，在梳理原有经验基础上，深入感受动物的诸多奇趣，体验大自然的多种奇妙之处，进一步探究动物与人类之间，动物与大自然之间的丰富多样的关系，产生善待生命、关爱自然的情感。</h3> <p style="text-align: center;">【主题目标】</h3><h3>1.对动物实际产生好奇之心，在观察与发现中梳理动物的外形特征、生活习性、奇特的现象与特殊的本领。</h3><h3>2.体验探索动物奥秘的乐趣，了解动物与周围环境、动物之间、动物与人类之间的关系。</h3><h3> 3.与同伴交流与分享中，尝试用多种方式大胆表现、表达自己对动物世界的发现与理解，产生关爱生命、善待生命、热爱生命的内在情感。</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">动物家族我喜欢</font></b></h3> <h3> 动物大合集，有你喜欢的吗？一起来看看我喜欢的动物吧(〃'▽'〃)</h3> <h3 style="text-align: center;">看！我喜欢的动物是不是很特别呢？</h3> <h3 style="text-align: center;">猜猜我喜欢的小动物是什么？</h3> <h3> 我还用剪一剪、折一折、画一画、捏一捏的方式把我喜欢的动物呈现出来。</h3> <h3> 动物朋友们拥有自然而美丽的“外衣”，除保暖、排汗以外兼具保护功能。</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>千奇百怪大探秘</b></font></h3> <h3> 关于我们的来历，我知道我是从妈妈肚子里出来的。三八节的时候，我们分享了自己的动物朋友，有的是胎生的，有的是卵生的。</h3> <h3> 动物们的尾巴都有自己的本领，你喜欢的动物都有什么样的本领？</h3> <h3> 刺猬会用尖尖的刺保护自己。变色龙通过改变身体的颜色来保护自己。乌贼喷出黑黑的墨汁来阻挡敌人。</h3><h3> 海星、壁虎、螃蟹……这些动物都有一个特殊的本领：再生</h3> <h3> 动物们除了有它们不一样的本领外，还有和我们人类不一样的交流方式。比如，蚂蚁是通过气味寻找同伴，用触角来交流。</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">我们大家是朋友</font></b></h3> <h3> 动物不但是我们的朋友，而且我和它们还发生了有趣的故事。我会学它走路的样子，做一做户外运动。</h3> <h3> 植树节的时候，我们给喜鹊安了新家，用旧报纸和彩笔造了森林。这样树不孤单，喜鹊也不再孤单了。</h3> <h3> 我是海马先生，现在也是海马爸爸，我把宝宝藏在肚子里……</h3> <h3> 罗非鱼先生，当它成为了爸爸，会把宝宝保护在自己的嘴巴里。</h3> <h3> 钩鱼先生，当太太把卵放在它的头上时，它就会保护自己的宝宝们。</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">主题墙</font></b></h3> <h5 style="text-align: right;">（武义县茭道镇中心幼儿园 章尉）</h5>