<h3> 读书破万卷，下笔如有神。每一本书，都有它不同的风景与内容。每一支笔，都可以写一个人心灵净土的归去来兮。书是精神的食粮，更是一盏明亮的灯，永远照亮你前行的道路。书有黄金屋，更有颜如玉。2019年3月16日，文昌市迈号中心小学韩正文老师的“读《水浒传》学人物描写”分享交流会，在我市新华新书店四楼拉开帷幕，活动紧紧围绕"学人物描写"这一主题展开。</h3> <h3>“大河向东流呀……</h3><h3>你有我有全都有呀……</h3><h3>嘿嘿颤北抖呀……”</h3><h3> 韩老师以一曲《好汉歌》，把大家带进了水浒传的世界，大家不由得大声豪迈地跟着唱了起来，仿佛自己就是水浒传里的英雄人物。</h3> <h3> 问：“《水浒传》里共有多少条好汉？”大家看着屏幕中出现的人物，小手高高举起，小孩子们五花八门的回答，加上韩老师风趣幽默的讲解，整个场面欢笑声一片，在大家笑声中韩老师又引领着大家一一正确的认识了里面的英雄名字。</h3> <h3> 韩老师在介绍英雄人物时告诉了我们：绰号对人物形象或人物个性有高度概括的作用。</h3> <h3> 大家陶醉在韩老师声形并茂的人物介绍里。</h3> <h3> 接着韩老师又与我们分享了《水浒传》里人物外貌的精彩描写。</h3> <h3> 韩老师以书中的人物为例，深入浅出 ，巧妙地的引出了人物外貌的描写技巧：“容貌各异，描写有方：1、有序 2、突出个性 3、表达作者喜恶</h3><h3><br></h3> <h3> 再接着韩老师又把我们带进了人物个性的刻画分享。</h3> <h3> 韩老师给我们带来了两段经典听书，听着听着孩子们不由得模仿起了书中的大力士——鲁智深拔树的情景 。一会又沉浸在了杨志与牛二的故事里……</h3> <h3> 听完鲁智深大闹五台山的故事，韩老师依据故事里刻画的人物与大家分享交流在描写人物时：如何做到特别的事刻画特别的你？</h3> <h3> 一潮未平 ，又起一潮，第二段听书开始,内容是汴梁城杨志卖刀。</h3> <h3> 我是不小心被一步一步吸引上来的</h3> <h3> 听完第二个故事，韩老师紧接着又提出了与大家交流的话题：故事里的人物分别有着什么样的个性？从哪些方面刻画人物个性？这样写有什么好处？</h3> <h3> 在轻松愉快的交流中，孩子们学会了刻画人物个性可以从这两方面入手：1、人物对话 描写 2、人物动作描写</h3> <h3> 学了这么多，我来考考你：在人物众多的场面如何做到有条不紊的描写？</h3> <h3> 有着丰富写作经验的韩老师给孩子们传授了秘诀：点面结合。</h3> <h3> 最后，韩老师又以自己博览群书的经验给了大家读书的三点建议：1、尝试阅读原著</h3><h3>2、选择感兴趣的内容进行阅读</h3><h3>3、学会在阅读中思考</h3> <h3> 来来给认真学习，积极发言交流的你们发奖……</h3> <h3> 读书，要有一种诚实的态度。无论什么书，只要你感兴趣去读，读书愉快，会使你发生了共鸣，获得了享受，你才感觉到它对你是一本好书。毛姆也说过：“你才是你所读书对于你的价值的最后评定者。”尤其是文学，本身并无实用，但能使你生活充实，喜欢去读，才有兴趣，有兴趣去读，才是真正的把读书当着享受。这期的读书分享会，韩老师让我们亲身经历了“读书有兴趣，才有快乐”。</h3>