携手前行，成人达己一一经开区小学英语林娜名师工作室学期初工作部署

Fortunately刘影

拼读

工作室

老师

林娜

教学

学习

名师

快乐

活动

公开课

  有一种学习，没有参与，你不会知道豁然开朗；

  有一种平台，没有投入，你不会知道精彩纷呈；

  有一种苦累，没有体会，你不会知道累并快乐；

  有一种信仰，没有执著，你不会知道任重道远。

  3月14日，经开区小学英语林娜名师工作室学期初会议在经开一中会议室正式召开。本次会议由名师工作室主持人林娜老师主持，工作室的全体成员参加会议。

　　首先，活动的第一项内容是两位学员带来的两节语音拼读课，听课观摩。

  观摩课后，林娜老师做新学期工作部署及要求。她指出，作为工作室成员，老师们思想上要积极上进，高标准，高要求自己，以饱满的激情和热情参与教学工作；并积极参与工作室活动，认真对待教学研讨，不断上进；在教学上，她更希望老师们深思钻研教材，夯实基础，以先进的教学理念支撑教学活动，不断从实践中总结经验，形成自己的教学风格。

   

  林娜老师也回顾了名师工作室已取得的成绩，并强调要将相关资料进行收集与整理，完成读书笔记，成长手册等，并总结了去年我们取得的成果。希望学员老师们忙碌、能干、智慧、专业，并对工作室的整体氛围进行了肯定，工作室成员责任感与幸福感同在。 之后，林娜老师对新学期工作室活动的计划进行了介绍和布置，明确了下半阶段工作的指导思想：面向教师有主动发展、自我加压、善于反思、持续提升教学素养能力、借助团队、成就和收获；总结前期课题研究进展情况并为后期研究做准备工作，提出加强理论学习，深入理论研究并指出重视论文写作的业务能力提升；安排部署本学期公开课示范课及送课活动，着重培养年轻力量新生力量；本期主要围绕自然拼读与绘本教学的融合展开学习研究。

　　其次，会议下一项内容是根据之前两位老师的公开课展开讨论学习关于自然拼读教学教法研究。老师们展开评课活动。大家讨论了拼读课的最终目标及拓展生成的形式，对拼读课的教法环节也有了更深的认识。老师们对自然拼读课有了更清晰系统的认识，以鲜活课例来展开讨论，理解学习，更大的启示了老师们在拼读教学中通过自然拼读法来培养学生的拼读拼写以及阅读的尝试是非常有效的，也是必不可少的。

　　图为李艺老师在上课。李老师执教内容是PEP人教版五年级下册Unit3Let's spell部分，讲授字母th和sh的发音，课程设计用心，有创新的构思并通过拼读拓展到阅读绘本的尝试，引导学生学习发现总结规律，潜移默化的渗透拼读知识。

　　袁超老师在上课，袁超老师授课内容为PEP人教版三年级下册Unit1 Let's spell 部分字母a的发音，袁老师通过创设情景，引出字母语音教学，通过固定句式不断重复出现，让学生找出规律发现共同，从而教授拼读知识及规律，通过系统有趣的拼读活动练习培养学生举一反三的能力，从而掌握并运用拼读知识。

　　林娜老师总结了拼读课的教法及要求，希望老师们能从课标出发，以理论为依据，大胆实践，多尝试研究拼读教学，让孩子们掌握拼读技巧，学会拼读知识，会拼不认识的单词，提前进入阅读领域，体会到英语学习的简单，快乐，兴趣。

   “良心志业，智慧耕耘”。工作室众成员在林娜老师的带领下，秉承快乐同行的初衷，团结协作，为工作室的美好明天努力着。相信工作室一定会进一步发挥引领和示范作用。教研既是一条艰辛之路,但更是一条充满快乐与幸福的成长之路！让我们走在一起，播撒汗水，收获欢笑。携手前行，成人达己。We are together!

文字：刘影

图片：工作室成员

审核：林娜