耿玉苗老师——阅读与写作，为教师专业发展插上腾飞的翅膀

〰 教书匠。

培训第一天，上午有幸听取了耿玉苗老师主讲的“阅读与写作，为教师专业发展插上腾飞的翅膀”的课程，受益匪浅。

耿玉苗老师，吉林大学附属小学语文教师，2016“阅读改变中国”年度点灯人，教育部国培计划一线专家，东北师范大学特聘讲师，吉林省语文学科带头人。

耿玉苗老师用“十年阅读史，十年反思路；八年拼搏史，八年成长路”概括自己的教育生涯，并强调“你有多努力，就有多幸运”，要勇敢跳出舒适圈。

耿老师和大家分享“沟通漏斗”。

她强调作为一名老师，生活要有激情，幸福就在我们每个人心底，对自己好一点，才能更好地投入到工作中去。

耿老师为大家分享教师专业的三大法宝：阅读，写作（反思），持续努力。她从参加工作开始，始终如一日地坚持写教学反思和教育故事，为她的教育事业奠定了坚实的基础。

耿老师指出教师的工作不仅是教书育人，更要立德树人。她强调孩子可以做错事，绝不可以做错人，教师是什么人，比他能教什么更重要。

智慧的教师要有专业底线，遇到问题学生，不要抱怨，多想办法，时常更新自己，面对学生才能有专业底气。

智慧的教师需要终身学习，不断阅读，不断反思，不断实践，周而复始。

她通过一个小小的互动游戏，告诉参加培训的老师们，要注重培养学生良好的习惯，什么样的习惯造就什么样的人生。

同时，她说：老师的身教重于言教，说得好不如做得好。她呼吁老师们要闭上嘴，迈开腿，做个样子给孩子看。

耿玉苗老师用了几个她教育生涯中生动的案例，提出“已所不欲，勿施于人；己有所欲，慎施于人”。要正确认识每一个学生，尊重差异，不要想当然。把“指指点点”换成“我相信你能怎么做”，多陪伴，多鼓励，多赏识，成全每一个生命成为做好的自己。

最后，她和老师们分享了如何培养孩子的阅读和写作能力，要学会降低难度，智慧引领，才能让学生们发现乐趣，喜欢阅读，爱上写作。