妙手巧思，创意无限——酒后和乐幼儿园区角布置

张宁伊

幼儿

区角

孩子

游戏

活动

美工

能力

建构

动手

创设

        活泼好动是孩子们的天性，为了让幼儿能自主地发展、探索、学习，我们和乐幼儿园开展了区角活动，给幼儿创设出各种情景环境，让幼儿在动手和游戏的过程中开发智力和脑力，培养孩子的自尊心、自信心和创造能力。

　　区角是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动寻求解决问题的一种独特方式，其活动动机是由内部支配而非来自外部的命令。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿游戏和活动的需要，更好地促进幼儿自然、自由、健康、快乐地成长，实现“做中学”“玩中学”。

　　我们每班开设的有益智区、阅读区、建构区、美工区、娃娃家、种植区等。各个区角投放有不同的操作材料。进入每个区角需要进区卡，并遵守进区规则，对孩子规则意识的教育。

　　益智区，创设一个情景小白兔拔萝卜，让孩子来点数。

　　区角游戏为孩子们搭建了一个个初级社会的的模型，在这些小社会里，也是需要规则提示来帮助孩子更好地融入集体的哦~

　　10以内的加减法练习。

　　巧手拼图🧩

　　俄罗斯方块♦️

　　 幼儿通过颜色的分类，也锻炼手的灵活度。

　　数学角——果蔬超市

　　小动物住楼房

　　通过点数，也锻炼手指的灵活度和手的握力。

数学游戏，小蝌蚪找妈妈。

　　自己动手进行排序练习。

　　阅读区是通过读书、讲故事、表演等讲述活动，发展幼儿的观察能力、沟通能力和语言表达能力。

　　小区角，大智慧。

　　读书角规则，让孩子养成好的习惯。

　　在读书角我们添加的还有识字游戏，小猫🐱钓鱼，在游戏中复习。

　　

　　建构区是利用积木、酸奶盒、易拉罐、纸盒等进行的建构游戏活动，培养幼儿的空间知觉，发展幼儿的空间想象力、动手操作及交流合作能力。

          建筑区角的设置有助于开发幼儿智力，训练孩子手眼协调能力，如积木中的排列，接合，环形，对称等都对孩子的智力有好处。

　　种植区是孩子们观察植物的生长过程，了解植物的生长规律。

　　孩子们通过植物的生长规律了解到四季的变化。

　　娃娃家属于角色游戏，幼儿通过扮演不同的角色，运用想象，创造性地反映现实的游戏。

　　美工区主要是通过撕、贴、剪、画、捏、做等美术操作表现活动，发展幼儿的动手操作能力及欣赏美、表现美和创造美的能力。 

　　孩子们在美工区制作的作品。

　　喝水区，排队喝水。

　　作品展示

           区域活动是培养孩子良好个性的有效途径，它对孩子起着积极的促进作用，让我们共同携手给孩子们创设一个科学、自主、快乐、健康的成长环境，让区域活动真正成为孩子成长的摇篮。