<h3><font color="#333333"> 阳春三月，万物复苏，小草从地下探出了脑袋，花儿争芳斗艳，一展丰姿。柳树姑娘在河边挥舞着她的手臂，燕子掠过长空，到处一派生机勃勃的景象。在这春意盎然的时刻，陕西师范大学万科小学数学组迎来了第四次大教研活动。</font></h3> <h3> 3月15日，二年级数学组胡贝贝老师上了一节以春天登山为情景贯穿整节课的万以内数的比较大小。在课堂活动中孩子们领略了中国的四大名山的美，拓展了课外知识山的海拔高度，小组合作中探讨了四座名山的海拔高度谁最高，谁最矮，孩子们兴趣高涨，各抒己见，说出比较的方法。</h3> <h3> </h3> <h3> 为了激发学生的学习兴趣，在教学过程中，老师设计了一个抽数字卡片的游戏，分两组分别让四名同学上讲台抽数并让他们任意放在个位，十位，百位，千位。孩子在游戏活动中体会了位数相同，最高位数字越大这个数就大。在轻松愉快的抽数游戏当中，孩子们能学以致用，融会贯通。</h3> <h3> </h3> <h3> “<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">创新”是一种精神，一种态度，一种不断的挑战。这是本学期程校长提出的课堂教学要创新，我们要改变以往的教学模式，拓展新的教学理念。课后，程校长借着胡老师的课，给我们提出如何创新。如何创新！作为老师，我们首先想：在课堂上我们要给学生什么：数学的思维，以学生为主体，让他们真正成为课堂的小主人。如何让孩子们成为课堂的小主人呢？程校长给我们指导指出，可以先学后教，布置前置性的预习作业，让孩子先去了解关于本节课的学习内容，在课堂上我们让孩子小组合作再进行讨论，发挥学生的积极性和主体意识，全面参与到课堂活动中来。</span></h3> <h3> 程校长还指出，我们不仅要改变课堂教学模式，而且还要改变教学方法：例如建立完整的评价学生体系，现代科技手段在课堂上的应用：例如手机和电脑混合运用在课堂教学中。思维导图在课堂教学的应用等等。 </h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">作为一名教师而言，我们必须要改变我们的教育观念，将创新的方式融入到我们的教育教学过程中，让我们的授课更有趣，更贴近生活，让我们教起来更有动力，学生学起来更有成效。感谢程校长对我们的谆谆教诲，让我们迎着创新之路，开启数学之道。</span></h3> <h3> </h3>