培训中提升

风儿

我在三月的怀抱里，聆听玉兰花的声音。

三月，我轻轻的走在南大的小路上，品味着玉兰花的袅袅身姿，独特风韵。感受着和我闺女一般大的少女缤纷的笑容，三月的风，用温润的眼眸，将玉兰花吹开，白白的蕊，妩媚了春暖花开的一季。在这美丽季节，遇到的美丽的西南大学，聆听每一位教授美丽的授课，本次研修内容精彩纷呈，授课专家知识丰富有智慧！

研修期间，聆听了专家学者和特级教师开设的《中小学教学研究及其实施》、《送教下乡组织实施》、《工作坊的建设与实施》、《构建市县教师团队的路径和方法》、《本土化教师培训机制创新》、《本土化教师培训的策略和操作》，这些讲座深入浅出，妙趣横生，理论诠释结合课例教学，让我们在多元的研讨与观点的碰撞中把握时代发展脉博。

尹祖琴老师《工作坊的建设与实施》的讲座，尹老师从名师工作室孵化成果，培养教师，成就自己的定位谈起，溯源寻根，认识理念，用立足学校、来自课堂的真实案例分享，很好地展现了名师培养的根本过程。她亲切的语言，生动的案例，让我们收获满满。 尹老师讲座对语文教材，教学策略、教学方法的解读，培养名师打造名师过程案例以及细节的呈现，给人耳目一新之感，感到浓浓的语文味、人情味、人性味、情感味、文化味，而这一切，植根于教师丰富的专业素养和对教材的深入解读。尹老师坚守一线，坚守课堂紧贴大地坚实行走，她真切的教育情怀深深打动了我，“研修，紧贴大地行走”真是一语点破梦中人。

王伟虹老师给我们带来讲座—《课程改革的深化与校本课程建设》。王老师带大家一起分享，讨论，领略了几所学校的先进理念。黄院长讲座中让人久久回味的精句彩段：“这是一个跟‘谁’在一起的时代。”“这是一个回归‘学习’本质的时代。”，“与智者为伍，教师会不同凡响；与高人作伴，教师会攀登高峰。”要让教师成为山峰，培训师应该首先成为高原。

这几天的培训内容实在丰富，在我们感受着玉兰花诱人的芬芳之时，将牢牢抓住本次培训的契机，切实提升自身素质，虚心向专家、老师请教，加强学员间的互动交流，最终寻求自身教育问题的解决策略，在教师专业化成长的路上负重前行！我认为，培训效果的体现不是笔记记了多少，照片拍了多少张，而是培训后我的教学改变了多少。我要把培训时的先进理念在自己的教学中去实践，再利用专业书籍中的观点去提升、反思，提升教育的幸福指数。