构筑理想课堂 语文教师大比武——2019年瀍河回族区“1+x”群文阅读与整本书阅读优质课比赛

瀍河教研室

　　新教育提出“构筑理想课堂”，意在通过创设平等、民主、和谐的课堂气氛，通过在人类文化知识和学生生活体验之间形成有机的联系，实现高效的课堂、追求个性的课堂，进而实现知识、生活和生命的深刻共鸣。

为进一步推动新教育理念的落地生根，瀍河区教研室于近日组织开展了语文教师大比武，以“阅读”为核心，打通课内外阅读通道，探索开放的语文阅读课程，研发学科卓越课程。

3月13日下午，比武赛课正式拉开帷幕。请跟随图片，走进比赛现场。

　　这是一节群文阅读课——《文言文里的智童》。来自东新安街小学的葛晓静校长以清晰的课堂脉络，引领孩子们通过朗读、比较、汇总等方法，挑战阅读三篇小古文，孩子们兴趣浓厚，收获颇多。

　　恒大分校的陈忆波老师正在把一个经典的童话故事推荐给学生们，瞧着学生们双眼里急不可耐的神情，就知道他们有多喜欢了。陈老师可是位刚上岗的新老师，扎实的功底来源于她平时的刻苦锤炼。

新建小学的张兵兵老师以“奇妙的中心句”为议题，带领孩子们展开讨论、交流、碰撞，在层层深入中逐步发现知识的奥秘，这节课严谨、扎实、有效。

　　看，这是来自机车小学王留琴老师的板书，字迹优美，身先示范，这样的老师一定能带出一批书写优美的学生。

　　看这两张课件，够醒目吧，一下就吸引了一年级的小朋友们。但简单醒目的开头后面，可是藏着大学问。

　　东关回小的陈倩倩老师将教材中的课文进行整合，带领孩子们由浅入深，感受汉字中的象形字、会意字、形声字，不仅培养学生的独立识字兴趣，还让学生领略到中华汉字的无穷魅力。

　　“江畔 舟头”，自古以来，多少漂泊异乡的游子以一首首经典诗词倾诉着他们的心中真情。下园小学的尤娜老师，以“羁旅诗”为话题，引领孩子们感受诗中意象、体会羁旅之苦乐。

　　整个比赛历时3天，有19节不同风格的课，展示了我区近几年语文学科在构建大阅读课程方面取得的成效。

“潮平两岸阔，风正一帆悬。”随着新教育理念的不断引领，我们对打造卓越课程的深入实践，我们的语文学科一定会在阅读工作上，走出属于瀍河的特色之路。