<h3> 幼儿园教研活动是幼儿园发展和质量提升的重要推动力量，是教师深入探究保育教育规律，不断实现专业发展的重要途径。蒲城县第一幼儿园全体教师在高薇副园长的主持下进行教研活动。</h3> <h3> 本学期我园在《纲要》的指引下积极探索以教师为主体的教研活动方式――教师参与式培训，鼓励教师积极参与到活动中来、与同伴共同合作，互相启迪，产生思维碰撞，让教师在参与中学会参与，在做中学。并结合案例分析、话题研讨等形式培养教师提出问题、解决问题的能力，切实提高教师的教育实践能力，真正使教研活动为教师的教育教学服务。每次教研活动有不同的主题，根据老师的需求和当下老师的困惑设计教研内容。</h3><h3> 为进一步帮助教师明晰语言领域教学专业知识，有效开展幼儿园语言教学活动，我们此次教研的主题是“语言领域核心经验与活动指导”。</h3> <h3> 高老师从学前儿童谈话学习、文学形式、前阅读的核心经验分别举例，由浅入深的进行讲解。</h3><h3> 教师们在交流核心经验的特点中说到，核心经验就是儿童发展必须获得的经验，这些经验相对于儿童掌握和理解某一学科的一些至关重要的概念、能力或技能。</h3><h3> </h3> <h3>教师积极发言，与大家交流沟通。</h3> <h3>教师认真聆听并做好记录。</h3> <h3> 我们通过精准把握幼儿语言学习与发展的核心经验，准确定位幼儿语言学习与发展的教学目标，恰当选择幼儿语言学习的有效策略，努力践行"为理解而教"，有目的地促进幼儿语言核心经验的学习与发展。</h3> <h3> 此次教研活动不但提高教师的理论水平、提高了教师的教研水平，促进了教师在教研中不断成长。体现了蒲城县第一幼儿园良好的教研氛围。</h3><h3> 教研活动是教师交流学习的平台，教师们在交流与学习中不断地成长与成熟!</h3>