数学教研

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曲阜学校小学部数学团队是一个积极向上、团结协作的集体，在平日的教学工作中十分注重对青年教师的培养和提升。同样青年教师的健康、快速成长，也是我校教师队伍建设的重要任务之一。为不断提高青年教师专业素养，使青年教师迅速成长，我校定期指导青年教师明确教学奋斗目标，对教师进行四研三磨的系统培训，并通过公开课展示，教研组打磨课堂，录播教室录课成型，打造乐学课堂，提升教育教学质量。

本周磨课活动中宋书颖和牛玉秀两位年轻教师同课异构，共同执教了《两位数加一位数和整十数》，虽教学内容相同，却各有各的特色。为了更好地激发学生的学习兴趣，投入到课堂学习中，她们进行了多次磨课，汲取其他老师们的意见和建议，完善自己的备课内容。

两位讲课老师言语生动，对学生的评价到位，极大地调动了学生的积极性。李校长也非常关注青年教师的成长，并提出宝贵意见。

李校长认为每位新教师在成长的过程中都会遇到一些困惑，但终会在一次次的磨练中提升自我，提高个人的专业素养；并肯定了新教师驾驭课堂的能力，表扬两位新教师在课堂中能够做到“眼中有学生”，细致扎实地掌握了本节课所要教给学生们的知识内容。最后李校长提出掌握孩子学情方面，需具体落实，用评价带动每一个目标的实现，与此同时教师在日常教学中仍不能忘记对学生课堂常规的培养，让学生养成良好的课堂学习习惯。

针对牛玉秀老师和宋书颖老师的课，教研组成员提出了宝贵的意见。徐丹老师、徐艳老师、杨柳主任、杨仲华老师更是耐心点评，指点出每一个细节的优缺点，让新老师逐渐成长。

李校长充分肯定了小学部数学研究团队的研究成果及课堂教学展示成效，并就下阶段工作地深入推进提出了具体的研究任务与要求。在教研活动中，每一位老师都认真记录教研内容，并进行教学反思交流，取长补短相互学习，从而使教师参与教研活动地积极性也得到了提高。