核心素养促发展 熠熠生辉桃李香 ——马良镇中心学校开展学科核心素养活动侧记

宛小月

     为全面落实党的教育方针，践行社会主义核心价值观，以教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》为指导，进一步丰富校园生活，创设生动活泼的育人环境，马良镇中心学校制定了首届中小学生学科素养竞赛实施方案。
      所有学科核心素养竞赛活动方案由中心学校制定、完善，并成立领导小组。各学校认真学习、研究，对照活动履历表，将竞赛内容与日常的教育教学有机融合，广泛深入开展活动，使活动经常化、多样化，充分展示新时代学生的精神面貌和马良镇素质教育成果。中心学校为各校提供人力和经费保障，对各校竞赛结果运用到年终目标考核，对获奖的学校、指导教师与评选表模挂钩。
       马良镇中心学校学科核心素养竞赛涵盖了美术、音乐、体育、信息技术、科学、语数英等各个学科。各校各出奇招，各显神通，教师、学生全员参与，搞得如火如荼，各班有各班的精彩，各校有各校的特色，可以说是百花齐放，大展身手，群英荟萃，应有尽有，给孩子们提供一个展现自我的优良平台，既拓宽了学科活动开展的广度和深度，又深度挖掘了学生的潜能，还促进了学生的全面发展需求，使孩子们收益良多。如马良镇中心学校定于每周三下午后两节为兴趣小组活动时间，可以说这两节课是孩子们最期盼的时刻了，孩子们在活动中如鱼得水，脑洞大开，玩的开心，做的踏实，学的快乐！

　　图为马良镇中心学校学生在体育老师的带领下练习运球。看这一招一式，蕴涵着孩子执着的追求和老师的辛勤付出。

　　图为马良镇小学学生在生本活动课中下象棋。看这沉思的模样，真有大师的风范。

　 三月，马良镇中心学校结合雷锋活动月和植树节等节日，开展了道德与法治和科学学科素养活动。
在“学雷锋”志愿者活动中，全镇各校结合校园及周边环境卫生，开展“立足校园做好事”活动，教育学生做到“杂物三不扔”（不扔废纸，不扔塑料袋，不扔废包装盒），“两见两主动”（见到地上有杂物主动拾起，见到有人乱扔杂物主动劝阻）。
图为马良镇小学组织学生在沿河道捡拾垃圾，保护环境。

　 各学校还结合实际，开展植树、种花、种草活动。图为马良镇小学组织开展了一次绿满校园义务劳动，组织高年级学生及部分教职工利用综合实践课的时间齐心协力、共同动手完成了翻地、碎土、栽培、浇水等系列种植任务。

　　在科学学科素养活动中，孩子们人人参与，通过认真查阅资料、联系生活实际，运用课内外学到的知识并充分发挥自己的聪明才智和想象力，将生活中随处可见的废弃材料“变废为宝”，并在教师的指导或帮助下亲手制作出一件件构思巧妙、创意独特、精工细作、独具匠心的作品。易拉罐和中性笔铅制作的手工太阳能、纸巾折制染色的花束、饮料瓶制作的手工飞机、废旧纸盒和彩色卡纸制作的台历……每一件美丽的作品无不凝聚着孩子和老师的共同智慧，孩子们在异常广袤的想象空间施展特长，独创一格，展示属于自己的成果，让众多驻足观看的师生们大开眼界，赞不绝口。

　　图为四年级周佳欣在游光立老师的指导下用一次性纸杯制作的台灯。

　　图为三年级罗明珠、范馨杨在教师刘文华的指导下用废纸制作的百合花。

　　图为小学四年级韩雨菲在杨培武老师的指导下用废弃纸盒制作的台历。

　　图为三年级杨鑫雨在杨涵老师的指导下利用易拉罐和中性笔铅制作的太阳能。

　　图为四年级学生彭瑞展在李世明老师的指导下利用饮料瓶和筷子制作的小帆船。

　　图为五年级杨锦卉在郝传海老师的指导下利用纸巾、一次性纸杯制作的花束。

　　图为二年级杨媛媛在辛玲老师的指导下利用废弃木头制作的小汽车。

　　图为四年级王海龙在李世明老师的指导下利用废纸制作的直升飞机。

　　这些作品大至航空航天、军事建筑等仿生作品，小到手工制作的生活用品，几乎囊括了孩子们生活中接触到的所有信息。评委老师通过精心品味，进行了认真的评选打分，评选出优秀作品并在校园内进行了展示。此项活动在孩子们幼小的心灵中奠定了爱科学的基础，推进了学生学科学、用科学的步伐，使学生思维想象能力得到了拓展，科技意识得到了激发，科技创新能力得到了实践和锻炼。

四月，马良镇中心学校将结合清明节和世界读书日活动举行清明节文明祭祀和读书节活动，还将举办小学生首届足球单项技能竞赛活动。

　　学科核心素养活动的开展不仅为学生个性特长的发展搭建起了平台，促进了学生综合素质的提高，还进一步丰富了学校的办学内涵，提升了办学品位，深受学生、家长的欢迎，现已成为学校一道亮丽的风景线。

路漫漫其修远兮，梦想没有止境，马良镇中心学校将一直坚持，努力让学科素养活动成为每一个孩子难忘的经历，一生的财富。