<h1><font color="#ed2308"><b> 《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园的教育要“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”。陈鹤琴先生说过，游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命，从某种意义上说，幼儿的各种能力是在游戏中获得的！</b></font></h1><h3></h3> <h1><font color="#ed2308"><b> 小、中、大各年级组教师对益智区材料如何投放进行了学习和探讨，为了让幼儿更加喜欢益智区域游戏，老师们专研《指南》，读透目标，从而找到更加适合本班幼儿年龄特点、发展水平的益智玩教具。</b></font></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 在摆弄、操作过程中发展了幼儿的感知觉，调动幼儿充分运用五官观察比较，感受物体的形状，识别物体的颜色，比较物体的大小、长短、高矮、粗细等等。</font></b></h1><h3> </h3> <h1><font color="#ed2308"><b> 在拼摆游戏、造型游戏中幼儿的思维力、想象力、创造力得以充分地发挥。</b></font></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 每一位教师对材料的巧思与准备，都体现了对幼儿成熟而理性的爱。我们力求以幼儿优良发展为前行方向，不断地精诚求索，为孩子的成长营造一个自由舒适、求异创新的学习生活环境。</font></b></h1>