<h3> 今天上午要到新泽西州的一所公立高中考察。</h3><h3> 从曼哈顿出发，大概一小时路程便在一片树林中停下，引导老师说到了，我们便四处找学校，有人找大门，有人找校名，有人找院墙，都没有。下车后，走了几十步，便在一座房子前停下，已经有三位在门前笑脸相迎！</h3> <h3> 这个就算这所高中的门牌了～～蒙特奥利夫高中。</h3> <h3> 迎接我们的是校长、学校国际部负责人，以及翻译美女，可惜当时没拍照！</h3> <h3> 顺着校长领引踏进校门，首先两位警察给我们开了门，微笑相迎，美国学校没有门卫，都是正式警察护校，配枪，全副威装！无论从校车的高配，还是校警的配备，足以看出美国对教育的重视，他们常说：“你不知道哪辆校车上坐的是将来的总统！”同理，你也不知道哪所学校将会培养出未来的内阁！</h3> <h3> 在一个环形小报告厅，校长给我们做了汇报。</h3> <h3> 报告前先欣赏由该校学生自导自演自拍自制的社团活动视频。最大感受：好嗨呦！</h3> <h3> 校长的一段自由舞刷新了我们大家根念中的校长观～～走近学生，做校园阳光快乐的领舞者！</h3> <h3> 各种社团展示，让人觉得这不是一所高中，而是大学的轻松氛围！</h3> <h3> 阳光</h3> <h3> 自信</h3> <h3> 每一名学生都自带光芒……</h3> <h3> 学校课程非常丰富，有28门AP课程，每门课程都指向大学生涯和培养未来的社会需求人才。我只想说：开放，大胆，很喜欢！</h3><h3> 在交流中得知，学校的AP课程无教材无教参，只有一份课程标准和教案评价体系，完全靠老师自己编写教案。从查找资料到整合资源，从教学设计到教具准备，从练习安排到知识反馈，一切都靠老师自己完成……突然觉得，好心疼这些老师！</h3> <h3> 后来，校长领着我们实地参观学校的社团。</h3> <h3> 篮球</h3> <h3> 图书馆</h3> <h3> 孩子们边看书边吃午餐，惊讶他们午餐好简单，几片面包，一个水果，或一个鸡肉卷！</h3> <h3> 生物观察基地，养了不少小动物！</h3> <h3> 机器人课程</h3> <h3> 创造发明室！看学生刚完成的糖果盒，校长很满意这个作品！</h3> <h3> 所有器具都没有现成的，全靠学生自己设计和制作。铁艺也一样！</h3> <h3> 转转停停，感觉学校就像一个个小工厂拼凑在一起一样！</h3> <h3> 哪里都能思考，哪里都能设计，哪里都可以创作！</h3> <h3> 音乐活动室依然是一个老师带几个学生。因为学校按照1：16师生比配备，所以师资非常充足！</h3> <h3> 很喜欢这位校长，于是邀请合了影！</h3> <h3> 这张图片似乎没什么看点，是校长走到一所功能室前从口袋里掏出钥匙开门的细节，很意外，于是赶紧抓拍！想想，一所名校校长身上正常带着学校各室的钥匙，而且是亲自开……不得不让我们思考很多！</h3> <h3> 再看另一个细节，活动结束后，大家要一起合影了，校长毫不犹豫一腿脆在地上，旁边的班长也如此，当时，我也很想走过去和他一样半脆着，犹豫之刻，同行的泗阳双语李小红校长跨了过去，我想她一定和我念头一样！</h3><h3> 学习，在每一个细节处！</h3> <h3> 因为不能拍孩子们的正脸，但又很想展示这所学校孩子们的状态，于是用一幅墙图表达～～合作！自信！阳光！创造！</h3><h3> 最后用校长的话提炼这所学校的办学理念：我们学习很用功，我们玩也一样用功！</h3>