生本课堂 师生共成长

袁路

　　为推动教师专业发展，进一步落实生本课堂，促进教师课堂教学能力提升，3月14日，沂堂镇中心小学举行“一师一优暨小学语文生本课堂研究活动”。活动分为两部分，首先由五位教师讲示范课，然后由各位评委老师做点评。

　　来自麒麟小学的王树莲老师讲的是《小猴子下山》，王老师将识字教学落实到位，学练结合，生本课堂得以体现。

　　明德小学的张丽老师给孩子们带来的是六年级的《江畔独步寻花》，整堂课课堂结构清晰有条理。张老师将衔接语和对学生的评价结合起来，对孩子的表现进行多样化的评价，从而引出下一环节。孩子们在张老师的引导下不仅领略了黄四娘家千朵万朵的花，还学习了如何吟诵和吟咏古诗。

　　中心小学的刘长昊老师在进行《各具特色的民居》一课时，孩子们有序进行的小组合作使所有听课老师眼前一亮。六年级四班的孩子们在合作过程中分工明确，汇报展示精彩纷呈，真正体现了课堂上以学生为主。

　　迷龙小学的井秋月老师给四年级一班的孩子带来的是《鱼游到了纸上》。井老师以学生对课题的感受和疑问导入课文，然后抓住关键字“游”贯穿课文。教学中井老师以问题引领学生的思考，又以学生的回答引出下一问题和环节，充分体现了生本课堂的要求。

　　中心小学的胡怡新老师带来的是二年级的《找春天》。胡老师在阅读前总会出示具体的要求，孩子们在读书时更有目的性。在理解“遮遮掩掩、躲躲藏藏”时让孩子们做动作，既提高了孩子们参与课堂的兴趣又帮助孩子体会词语的意思。

　　沂堂镇中心小学王永胜校长参加活动，认真听老师们的示范课并做详细记录。知易行难，“以生为本”需要全体老师做出更多的努力，我们依然在路上。

　　讲课过程中听课老师们认真做听课记录，学习如何落实生本课堂，听课教师们均感到收获良多。

　　听课结束后老师们积极评课，发表建议。

　　我们不仅要学习这五位老师的教学方法，还要学习他们身上那股子“咬定青山不放松”的精气神。学习他们向课堂要质量，以更高效的课堂教学提升教学质量的稳步提升。新的一年，我们要不忘初心，坚定信念，立足当下，砥砺前行！