展课堂风采，促教师成长

黄丽洁

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课堂教学

——2019年小学数学“成长之星”课堂教学公开课研讨活动报道

    2019年3月14日下午在交通路小学二楼多媒体教室开展了2019年小学数学“成长之星”课堂教学公开课研讨活动。本次活动也是“在数学广角教学中如何有效进行数学思想方法的渗透”的项目活动。由交通路小学的陈丹老师执教《含多余条件的解决问题》一课，课后进修校叶斌老师还进行点评。

　 本节研讨课作为解决问题的课型，陈丹老师以解决问题的三个步骤“知道了什么”、“怎样解答”“解答正确吗”为框架，重点突出，特点鲜明，亮点颇多。先是在理解问题情境的基础上抽象出数学问题，初步感知数量关系，通过充分讨论说理，认识到多余条件在解题过程中是没有用处的。接着运用画图 策略理解“求另一个加数”的数量关系，通过动手操作，反馈展示，错例分析，体会减法的意义，同时为列式计算提供表象支撑。最后再指导学生从多方面对问题解决的过程进行回顾和反思。 “归纳总结”环节利用了思维导图，帮助孩子们进一步梳理方法。

　 课后龙津小学林英老师，宁化小学高丽老师，台实小陈彬老师等成长之星成员积极参与评课。最后台江教师进修学校的数学教研员叶斌老师对于这节课研讨课进行了总结发言。概括本节课的三个亮点：1.解决问题的课题很突出，层次分明；2.能渗透思想方法；3.巧妙区分有用和没用信息的特点。同时也针对具体的环节提出了一些建议，例如当孩子们在画图时出现错例“16个○后又画了9个○”，不仅要将错例展示出来，还要经过讨论将错例订正过来。抓住资源对学生进行更好得指导。

     此次研讨活动，不仅让教师在展示自我的同时，发现自身不足，及时调整与改进，从而有效促进自身专业素养的提升。相信各位“成长之星”们在这个团结奋进的集体中，必将不断努力，快速成长。