数学青年教师团队 相约江山实验学校

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3.13日，伴随着和煦的春风，我校6名青年教师在邵主任的带领下来到美丽的光明路中心校，参加了全区镇街学区(联区)小学数学公开课展示活动。为期一天的学习时间里共听了6节课。在这次学习中我们感受到了课堂教学的无限魅力，收获很大。

6位青年教师在认真地梳理、交流听课心得

第一节《重叠问题》，执教的是来自东山阴小学的宋建文老师，他一上课就给孩子们讲了关于理发师的故事，引发了学生的思考，激起了学生的兴趣，在抢凳子的游戏中紧紧围绕如何解决重叠的问题引导学生思考、合作、探究，整堂课学生在游戏中丰富了体验，经历了知识的形成过程，提高了解决问题的能力，非常值得我们学习。

第二节《比例的意义和基本性质》，龙子心的孙中会老师一句“错若花开，成长自来”不仅鼓励了学生，也引发了老师们的思考，孩子有时怕犯错，但有时孩子就是在犯错中才能学习、成长

休息期间，光明路中心校可爱的孩子们为在场的每位老师演唱《我和我的祖国》，动听的声音、精彩的表演，得到了老师们的阵阵掌声，孩子们真棒

第三节是丁志宏老师执教的《用数对确定物体的位置》。首先，丁老师出示了壮观的阅兵仪式队伍，请学生说出感受，激发学生的爱国主义情怀，注重德育渗透。课堂中面临突然地长时间地停电丁老师能大气地应对，并给孩子们诙谐地说“突然地停电给课堂增添了乐趣”，妙语生花，临危不惧，体现了老师的教育智慧，丁教师创设了多次探究活动，帮助学生由繁杂到简洁，由抽象到具体，引导学生主动轻松地完成对知识的建构。

欣赏了丁老师执教的这一节课，最后有一种“清水出芙蓉，天然去雕饰”的自然之感。

第四节孟庄中心校梁静静老师执教的《重叠问题》，从趣味运动会切入，贴近学生生活实际，接着让全体学生到讲台报名参加，充分调动了学生的学习积极性，整堂课生动有趣，让学生在参与中感受学习的快乐，在活动中获得知识。

学生排队全员参与，忙而不乱，秩序井然，呈现了教师很强的课堂驾驭能力

第五节课是税郭镇吕艳梅老师执教的《长方形和正方形面积的计算》。吕老师通过创设贴近学生生活的情境，引导学生动手操作、合作探究出长方形的面积与长、宽的关系，进而得出长方形面积计算方法，同时迁移出正方形的面积计算方法。本课教学设计环环相扣，结构紧凑，教师数学语言严谨，精简、干脆，数学味很浓，发展了学生的空间观念，值得我们青年教师好好学习。

吕老师亲切的话语，一次又一次耐心细致地引导、激励孩子勇敢思考，大胆发言，值得教师品味教学的艺术不在于传授多少知识，而在于激励、唤醒和鼓舞的含义。

最后一节《认识厘米》是由参加过省级优质课活动的齐村镇李明老师执教的，李老师优美动听的声音、恰到好处的语调、甜美亲切的笑容、深入浅出地表达、点拨、灵活地应变能力处处彰显了一个优秀教师深厚的基本功。整堂课在学生量一量、画一画、说一说等合作探究活动中，学生认识了厘米，在解决问题中培养了解决问题的能力和数学应用意识。

李明老师设计的《回头看》环节，正如宋主任所比喻的那样达到了“回眸一看百媚生”的效果。

最后，宋主任进行讲话。宋主任首先从一个亮点和一个建议方面为每位执教老师做了点评，给我们在场的每位老师明确了具体教学方法。接着解读了《数学课程标准》的发展史及标准、数学学科的核心素养，提到了一节好课的标准等方面。还针对老师们在教学中提出的问题进行解疑答惑。最后对所有数学老师提出很多要求，着重强调数学要可视化，要把枯燥、抽象的数学知识变成可以看得见、摸得着的知识进行教学。

此次学习后，听课老师们在一起共同交流了此次的学习感受和收获，邵主任对我们也提出了新的要求，老师们也纷纷表示要加强学习，将学习的收获付诸于实践，不断提高自身的课堂教学能力。