陶行知教育基金会主任纪建军一行莅临新星中学视察

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建军

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课外

　　为加快推进陶行知基金会与秀山县政府在经济、教育等方面的战略合作，本月中旬，陶行知教育基金会纪建军主任一行，深入秀山经济、教育等领域，进行为期三天的考察和调研。

　　2019年3月13日上午，陶行知教育基金会、课外校外教育发展专项基金主任（原教育部国际司港澳台办副巡视员）纪建军、陶行知教育基金会、课外校外教育发展专项基金顾问（原中国科协科技辅导员协会秘书长）赵建龙等一行八人，在秀山县政府副县长徐燕、县国资办主任姚元国、县教委副主任杨文光等数人的陪同下，准点莅临新星中学进行教育考察，重点对新星中学与北京金洲林公司合作，开展“混合式学习”的相关情况再次进行调研和听证。

　　纪建军主任一行走看了整洁别致的新星校园，然后到“混合式学习”录课地点（录播室）进行听证。基金会专家组就“混合式学习”的平台搭建、资源采集、学习方式、效益预期等关键问题，向正在录课的一线教师，以及在场接待的吴绍进董事长、李玉灵校长、赵风校长等，分别进行了深度的询问与深层的探源。

　　面对基金会专家组的发问，赵风校长摘要介绍了新星中学在试点开展“混合式学习”进程中的主要做法以及初期效果，并例举强调新星中学的物理学科在上年中考中取得全县第二的成绩，这与汲取“混合式学习”应用理念分不开。

　　纪建军主任在听证中指出：我们的教育就是要解决学习方法问题。继而重申：我们很多人在大学里边，仍然是沿用在中学所掌握的学习方法。他特别强调：要多教方法，重视学生学习途径的拓宽和学习方法的历练。

　　国际教育技术界一致认为，只有将传统学习与网络化学习结合起来，使二者优势互补，才能获得最佳的学习效果。“混合式学习”正是融合了常规工具与新技术手段，实现了课内与课外、线上与线下、班级与个人、集体与小组、自评与他评、课堂教学与虚拟学习环境、纸质教材阅读与交互式电子课件的完美结合。

　　新星中学引进“混合式学习”，先人一步抢占教育新高地，为整体稳步提高教学水平，推进有效教学和高效课堂丰富了载体，增强了内功。“混合式学习”根植于新星，这无疑会给新星教育的转型发展和提档升级，加油，添翼，助飞。