入夜风花初沐雨，春光正好切磋时

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李岩

课堂教学

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教学

授课

二十三中

李岩老师在大庆市第二十三中学指导教研活动

　　暖风和煦，气爽风柔，寒冬还在依依惜别，东风尚未吹盛繁花，三月的暖阳却已拨开尘封的严寒，撒下希望的种子。

　　为了进一步提高大庆市第二十三中学语文教学质量，大庆市教师进修学院语文教研员李岩老师于2019年3月14日莅临二十三中，指导我们开展了一场求真务实的听课交流活动。

李岩老师与二十三中语文组教师进行交流

　　本次教研活动由青年教师课堂展示、李岩老师课后点评、二十三中学语文教研组长汇报工作计划三个环节组成。

一、“智”汇课堂、成长风采
本次授课的教师分别为高二语文教师苏丹和高一语文教师李灵丽，二十三中语文组其他教师全程参与听、评课。

二十三中语文组教师参与听课

　　苏丹老师在《六国论》一课中，用端庄自然的教态，慷慨激昂的语势、热情浓烈的气氛，清晰紧凑的结构，给同学们带来了一场视听盛宴。授课过程中，苏老师讲练结合的方式给学生很大的思考和发挥空间，真正做到了理论与实际相结合。

苏丹老师在授课

李岩老师在听苏丹授课

　　李灵丽老师在《祝福》一课中，将师生互动、生生互动发挥到了极致。整节课以一个主问题“谁是杀死祥林嫂的凶手”贯穿始终，充分调动起学生的积极性，通过个人朗读、齐读、分角色朗读等方式，让全班同学都参与到课堂中，打开了学生思想的闸门，让他们思潮翻滚、有所领悟。

李灵丽老师在授课

李岩老师在听李灵丽授课

学生分角色朗读课文

二、精准点评、高屋建瓴
课后，李岩老师对两位青年教师的公开课进行了精彩的点评。她充分肯定了两位教师在教学中闪现的自信与智慧，同时也针对两位教师的课堂进行了一些思考和建议。

李岩老师为苏丹评课

1、课堂教学应多变换教学方法，充分调动学生积极性。李岩老师认为文言文教学应采用自学、互学、随机提问、分享和交流结合的教学手段，促使学生真正动起来，主动地参与到课堂教学中。
2、课堂教学要为学生“留痕”。教师在课堂上的每一小步都要让学生在学习中迈出一大步，要在课堂上为学生“留痕”，将板书和课件进行提炼，让学生记下来，变成自己的东西。
3、课堂教学应有清晰的“课脉”。李岩老师提出，语文教师在授课时应明确授课类型；明确课前、课中、课后需要解决的问题；明确通过这节课学生应该学到什么。做到每节课“一针见血”、思路清晰。

李岩老师为李灵丽评课

4、课堂教学应注重落实和提升。语文教学应做到段段清、课课清，为学生生成规律性的东西，让学生实实在在地记住课堂内容、每节课都有所得。这种收获不仅体现在成绩上，也要体现在做“文”上，更要体现在做“人”上。
5、合理安排教学时间，做到收放自如。李岩老师指出，语文课堂教学要从学生的实际、教学的需要出发，合理地安排教学时间、恰到好处地进行课堂提问，提高教学效率，实现课堂教学最优化。
6、课堂教学需要“用心”，更要“动情”。语文教师应具备煽动学生、感染学生的能力，在课堂上充满激情、忘掉所有地投入课堂，学生才会受到感染。

语文组教师聆听李岩老师教学建议

　　听了这两节青年教师展示课以及李岩老师的精彩点评，二十三中语文组的老师们备受鼓舞，深感任重道远。他们表示将多观摩、多学习、多反思、多体会、多尝试，聚焦学科素养，力求在新时代、新形势下携手共进。

三、科学规划、有的放矢
最后，大庆市第二十三中学高中语文教研组组长申洪营老师向李岩老师汇报了语文组近期的教学工作和教学计划。

二十三中语文教研组长申洪营老师汇报教学计划

　　1、在“四向”基础上，发展提升。申老师强调大庆市第二十三中学的“四向”方针，就是要向顶层设计要质量、向师生状态要质量、向信息技术要质量、向科学评价要质量。
2、精研课堂标准、提升课堂质量。成立九大学科听课组，每学科每个月进行两次听、评课，针对课堂教学的优缺点及时进行点评，以确保老师的快速成长和学校的健康发展。
3、落实精准教研活动。每个月的教研活动进行录像课观摩，促进教师规范课堂形式。所有教师认真完成活页教案，利用教研活动为学生精选习题，做到选材精准、目标明确。

李岩老师与二十三中学语文组教师

　　本次听课交流活动的背后凝聚着大庆市教师进修学院对青年教师的重视，也展现了第二十三中学高中语文教研组奋进务实的精神面貌，对教师业务能力和学科素养的提升有很大帮助。
在未来的教学路上，愿我们抱诚守真，敦本务实，孜孜不倦，经岁不怠。