武山二中青年教师培训会

哈库拉玛塔塔

<h3>  青年教师是学校可持续发展的基础,是我校教师队伍的重要组成部分,在教育教学各个岗位上承担着重要的工作任务。因此,面对教育改革和发展的新任务,学校加强青年教师培养工作显得越来越重要。</h3><h3> 教师成长是终身学习发展过程,应是职前教育、新任教师培养和职后培训的整体。实践证明,优秀教师的教学内容处理能力、运用教学方法和手段的能力、教学组织和管理能力、语言表达能力、教育科研能力、教育机智与学生交往能力,这七种能力的形成主要在新任教师培养和职后培训。为了贯彻落实学校本学期工作计划,使我校的青年教师培训工作进一步规范化、制度化,进一步提高工作实效,促进青年教师快速成长,特对近五年参加工作的教师进行本学期青年教师培训会。<br></h3> <h3>培训会议程:</h3><h3>1、教科处杨主任主持会议并对青年教师提出建议。</h3><h3>2、漆校长对青年教师提出工作要求。</h3><h3>3、史校长对青年教师工作进行指导。</h3><h3>4、巩校长进行总结讲话。</h3> <h3>一、杨主任对青年教师提出建议</h3><h3> 根据平时的集体备课和听评课发展,在教材处理和备课方面,青年教师还有所欠缺。</h3><h3>(一)怎样研读教材</h3><h3> 教材是教学工作的主要载体</h3><h3>(1)高瞻远瞩,宏观把握教材</h3><h3> 熟悉学生已经学了什么,后续还要学习什么,确定重难点,深入研究。</h3><h3>(2)研磨细节</h3><h3> 教材上的任何信息都有价值,每个素材的选用,图片的选用都有用,从微观角度熟悉教学内容,哪些是理解的,哪些是要掌握的。</h3><h3>(3)领悟编者的意图</h3><h3> 例题的选择,图片的选用案例的挑选,都是编者根据课标编设的。</h3><h3>(4)感悟教学,体会学科核心素养</h3><h3> 学科素养是具有基本学科特征的,适应个人终身发展和 社会发展需要的人的关键能力和思维品质。</h3><h3>(二)怎样备课上课</h3><h3> 做为一名新教师,不能不研究如何备课,青年教师在如何备学生,备课堂出现的突发情况等方面较欠缺。</h3><h3>1.易出现的问题</h3><h3>(1)满堂灌</h3><h3>(2)照本宣科</h3><h3>(3)不能很好的分配教材各内容的时间,难以把握重难点</h3><h3>2.备课建议</h3><h3>(1)备教材</h3><h3> 备课前应通览全册教材,阅读教学参考,进行单元、章、节的备课,注意其章、节、单元内部的系统性、因果性、关联性,同时注意与相关学科的联系。</h3><h3>(2)备目标</h3><h3> 知识点的讲解,应该培养学生什么样的情感、态度和价值观,这就是通常所讲的教学目标。教学目标的表述要具有可操作、可观察和可检测性。并在分析学生的基础上,制定上限目标和下限目标。</h3><h3>(3)备学生</h3><h3> 从学生的角度出发,去重新审视你所选定的教学内容和教学方法。</h3><h3>(4)备学法</h3><h3> 就学生的实际情况来看,他们怎样做才能更好地掌握这些内容。</h3><h3>(5)备习题</h3><h3> 发掘教材和习题的内在联系,揭示教材的规律,明确教材的深度和广度。认真研究编题的意图,同时有利于充实讲授的内容。</h3><h3>3.上课建议</h3><h3>(1)精心引入课题</h3><h3> 新教师可以发挥信息技术的优势,用一段吸引眼球的画面来导入。<br></h3><h3>(2)仪容端庄,教态亲切和蔼,能表现出很高的热情,如面带微笑,善意批评,将乐趣蕴涵在过程中。</h3><h3>(3)机智,风趣,能很好地处理课堂突发事件。</h3><h3>(4)&nbsp;师生之间养成良好的文明行为习惯,课前课后互相问好,情感真挚让学生在欣赏教育中健康成长。&nbsp;&nbsp;&nbsp;</h3> <h3>二、漆校长对青年教师提出工作要求</h3><h3> 青年教师是学校教育的未来,是希望,是发展的动力。</h3><h3>(一)两个“加强”</h3><h3>1.加强学习</h3><h3> 课本知识,如何说课,班级管理等都需要学习,尤其教学过程中的思考无法解决的更要学习,想方法解决。</h3><h3>2.加强自律</h3><h3> 不要向别人学习不好的行为习惯,对自己应该有正确的定位,工作不能漫无目的,毫无理想。</h3><h3>(二)两个“勇于”</h3><h3>1.勇于创新</h3><h3> 学生在变,知识在变,所以教学方法、与学生交流方式和班级管理等都要变,要有创新。</h3><h3>2.勇于挑担子</h3><h3> 不要把问题推给其他方面而躲避自身存在的问题,勇于担当。</h3><h3>(三)两个“尊重”</h3><h3>1.尊重教育</h3><h3> 既然从事这个行业,就要尊重教育,把握教育规律,干出一番事业。</h3><h3>2.尊重老教师</h3><h3> 老教师是学校的历史,是学校的财富,要看到闪光点和值得学习的地方。</h3> <h3>三、史校长进行工作指导</h3><h3>1.关于备课</h3><h3> 不要被“优秀教案”牵着走,将会走向灭亡,失去自我,应深挖教材,多做习题,懂取舍,抓重点,对知识延伸。</h3><h3>2.关于上课</h3><h3> 板书字体加强练习,构思布局要合理,教师写的板书的过程是学生学习、思考和掌握知识的过程。</h3><h3>3.关于上习题课</h3><h3> 不应该一道题不落的讲,应该有侧重题,延伸讲。</h3><h3>4.关于教后反思</h3><h3> 坚持写,认真写,总会有收获</h3><h3>5.关于作业布置</h3><h3> 找典例,可重复布置。</h3> <h3>四、巩校长总结讲话</h3><h3> 习总书记讲“一代人有一代人的使命,一个人有一个人的责任”,学校的未来在青年教师身上,要活的有价值,已经走上了高中课堂,应该想自己高中时喜欢什么样的老师,就应该朝这个方向去努力,不应指责别人怎么做而忘了自己该怎么做。</h3><h3>(一)对青年教师提出以下几个要求</h3><h3>1.要有一颗上进心</h3><h3> 趁年轻应向上走,社会需要有担当有责任心的人。</h3><h3>2.要做一名靠谱的老师</h3><h3> 首先要上好课,其次好好学习,天天向上。</h3><h3>3.要有敬畏之心</h3><h3> 敬畏自己的职业、敬畏学生、敬畏老教师、敬畏学生家长。</h3><h3>4.教学功底要扎实,要有本领,要有危机意识</h3><h3>(二)提出以下希望</h3><h3>1.提升本领,驾驭课堂</h3><h3>2.增强自律,当好楷模</h3><h3>3.学会敬畏,教书育人</h3><h3>4.不忘初心,立德树人</h3><h3>(三)嘱托叮咛</h3><h3>本事是逼出来的,</h3><h3>管理是盯出来的,</h3><h3>成绩是干出来的,</h3><h3>面子是挣出来的,</h3><h3>幸福是拼出来的。</h3> <h3>会议最后巩校长深情寄语:</h3><h3> 上好课就是教师最崇高的师德,年轻教师要时刻不忘立德树人这一根本,不坠"引路人''的追求,守望国家和民族的未来就是教育人的初心。</h3> <h3>  教育事业是培养人、塑造人、成就人的事业,它需要每位从教者有一种淡泊和宁静心态,不被浮华的外面世界所诱惑,耐得住寂寞;不朝三暮四,不好高骛远,有“把每件细微事情都做到最好”的信念;不蜻蜓点水、不浅尝辄止,有一种“发奋探究格物致知”严谨的工作作风;这些都会潜移默化地影响着我们的教育对象,使他们不断地向“至真至善至美”的境界登攀!</h3><h3> 习总书记强调:“干部就要有担当,有多大担当才能干多大事业,尽多大责任才会有多大成就。”新时代要有新担当、新作为,敢于担当是我们必须认真对待的重大课题,这不仅是一个政治课题,又是一个现实的实践问题。敢于担当,积极向上,做个“靠谱”的人民教师,体现我们的蓬勃朝气、浩然正气,用强烈的事业心和责任感去努力奋斗,书写新篇章。</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>总策划:杨佳乐</h3><h3>责任编辑:孟其芳 任丽 宋伟</h3><h3>摄影及场景设置:宋伟</h3><h3>记录:沈小琴</h3>

青年教师

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敬畏

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