雷锋精神人人学；奉献爱心处处为

天信 德育处

雷锋精神

学雷锋

雷锋

学生

同学

值周

校园

活动

学校

践行

雷锋精神，人人学；奉献爱心，处处为

——天信学生在学雷锋中展风采

2019年3月5日是毛主席“向雷锋同志学习”题词发表56周年。为弘扬雷锋精神，引导学生践行社会主义核心价值观，天津市信息工程学校通过开展学雷锋系列活动，涌现了很多的雷锋一样的好人好事，学雷锋系列活动扎实开展，让学生的精神面貌焕然一新。

一、雷锋精神引领校园，创建校园环境文化

学校是国家级重点中专校、国家级示范校、“全国德育工作先进单位”、“全国青少年道德培养实验基地”。多年来，学校高度重视德育工作，形成了“以雷锋精神统领校园文化建设，用道德教育浸润中职学生成长”的工作思路；同时营造“雷锋精神”主题的校园文化氛围，从校园人文景观、宣传设施、雕刻碑记等方面展示雷锋精神，在进入校园中最醒目的位置设立“雷锋塑像”，让广大师生每一天都跟雷锋零距离接触，从感官上给予视觉冲击。在花园设置8块碑刻，围绕雷锋精神的核心内容“信仰、责任、学习、奋斗、互助、团队、纯真、幸福”等方面的“雷锋箴言”刻在上面，供师生赏读，催人奋进，陶冶情操。

　　二、践行“社会主义核心价值观”与学雷锋相结合

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视培养社会主义建设者和接班人，坚持把立德树人作为中心环节；习总书记强调：“雷锋精神是永恒的，是社会主义核心价值观的生动体现。”学雷锋是对学生进行社会主义核心价值观教育的重要平台。

校德育处组织开展了“学习雷锋关爱他人、关爱社会、关爱自然”的主题班会，以辩论会、交流会等形式，围绕“雷锋与社会主义核心价值观”“今天为什么还要学雷锋”、“雷锋精神是否已经过时”等问题进行讨论。校团委通过主题团课学习近平总书记关于学雷锋的重要论述。同时学校还通过周一国旗下讲话举行学雷锋活动启动仪式，向全校师生提出学雷锋活动倡议，充分利用校园的黑板报、橱窗、广播站开展宣传造势，《雷锋先进事迹材料》，播放学雷锋主题歌曲等，营造了学雷锋活动的浓厚氛围引导学生积极参与志愿服务。在思想上使同学们充分了解雷锋精神被赋予的新的时代内涵：即服务人民、助人为乐的奉献精神；干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；锐意进取、自强不息的创新精神；艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。

　　三、学习雷锋不分大小事，活动走向常态化

1、铭记党的嘱托，建设美丽社区

2019年3月初，校团委引导广大团员青年弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动。雷锋青年志愿者将博雅花园社区路旁绿化带的烟蒂、空饮料瓶、废纸、塑料袋等垃圾收集到自带的垃圾袋中，大家相互配合、不怕脏、不怕累，一派热火朝天的劳动场面，以实际行动践行雷锋精神。同时学校携手博雅花园社区进行了“铭记嘱托 建设美丽社区 做新时代的雷锋”主题文艺节目演出。

　　2、莫道桑榆晚，青春暖夕阳

校信息工程系将蓟州区荣军疗养院作为校外学雷锋基地，每年定期组织学生来到荣军疗养院看望了那些老革命军人，开展“莫道桑榆晚，青春暖夕阳”的尊老敬老活动。活动中，同学们积极帮助老人打扫卫生、整理物品、陪老人聊天，为老人带来了精神上的慰藉和心灵的寄托。同学们与老人们交谈的十分惬意，疗养院里的红军老爷爷为同学们讲述了抗美援朝的战斗故事。看到老人们灿烂的笑容，听到老人们爽朗的笑声，同学们充分体会到了此次活动的意义。老人们也表达了内心对青年们的期许，鼓励他们好好学习。

　　3、拾金不昧，争做新时代美德好少年

校旅游与艺术教育系182旅游班王婧同学，在2月23日下午4点多下楼出去吃饭，走到二楼时在楼道里捡到一个钱包，里面有8000元整（后失主讲为看病钱）、一张身份证和若干银行卡，她挨家敲门询问是谁丢的，有几家家里有人的业主都说没丢。然后她就在二楼楼道里等了一会儿，因为要出去吃饭，所以就跟楼里的业主说如果有人来找，就到四楼去找她。第二天早上，失主上门来找，是二楼的一位业主丢的，身份证信息与钱数、银行卡等都核实无误，然后王婧就把钱包交换。事后施主次去王静家感谢，所带礼物均被王静同学婉言拒绝。3月7日施主给学校和王静送来锦旗：“育人无小事，不昧大情怀；遍栽桃李树，广育栋梁才”，对学校教育出这样的学生，深表感谢与钦佩。

　　4、不以小事而不为，学雷锋处处可为

校德育处平时教育学生“事情虽小但精神伟大”，教育学生学雷锋从身边小事做起，将学雷锋活动落实到生活中、落实到学生生活的细微之处。学生无论是在哪捡到饭卡或者水卡，怕同学们着急，都会第一时间交到广播站。有的同学脚崴了，或者行动不便的同学，在校园内随时都会有同学过去搀扶帮忙，让我们的校园充满了温情。发动同学们争做“志愿者”，如 “餐厅服务志愿者”、“环境卫生志愿者”见到校园垃圾主动拾起，看到餐厅桌面剩饭菜主动清理。同学们对“雷锋精神”有新的认识与定位，意识到即使做的不是什么惊天动地的大事，通过身体力行，尽自己最大的努力为他人积极服务是一件光荣的事情。

　　5、值周小实践，学雷锋的大平台。

值周活动不是单纯的劳动活动，而是学生自我管理、自我教育的一种形式，我校已把值周活动打造成对学生进行劳动教育、礼仪教育、纪律教育、服务教育、集体教育、感恩教育、社会实践教育的重要德育平台。学校虽然并未实行物业管理，但诺大的校园里竟连一片纸屑都没有，连走廊楼梯扶手也是一尘不染。这些都是因为穿梭在美丽的校园里那耀眼的身穿“天信志愿者”蓝色马甲的值周生。每周的值周工作开始前，班主任组织学生来到雷锋塑像前一字排开，右手放在胸前，齐声宣誓：“注意安全、文明礼貌、吃苦耐劳、团结协作；服务以热情周到为目标，劳动以洁净整齐为目标，努力践行雷锋精神。为班争光、为系争光、为校争光。”这正是让学生懂得值周工作需要奉献、服务、敬业的精神。值周工作开始之后，学生被安排在教学楼楼道、操场、甬路、花园、厕所、宿舍、餐厅等校园的各个角落。学生们捡拾垃圾，清扫甬路，擦拭墙壁、橱窗、文明用语标志、公示栏、宣传栏，打扫厕所。无论严寒酷暑，他们一丝不苟，把校园整理的干干净净。在校园里除了劳动，他们还是其他学生文明礼仪的模范，走路时他们2人一排，3人以上成纵队，碰到师长主动鞠躬、问好。每次值周后学校都十分重视“值周后效应”的反馈，这就是“知与行相统一”的最好体现，如在班内召开“值周工作茶话会”，让同学们谈自己的值周感受。有的学生哭了，有的同学说自己懂得了环保不会再扔垃圾，有的同学说体会到了父母的艰辛、老师的辛苦，有的同学说在值周中我虽然晒黑了但却得到了锻炼，有的同学说自己为学校服务找到了快乐等等。学生因为辛苦劳累，他们感悟了到父母、老师的不易；又因为感悟，他们后悔过去的自己；最后他们感到值周工作很值得，让自己有收获。通过这样做培养了每个学生的吃苦耐劳的品质，更重要的是让学生认识到父母的不易和学校老师的良苦用心。

　　习近平总书记说：“雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。积小善为大善，善莫大焉；当有人需要帮助时，大家搭把手、出分力，社会将变得更加美好。”学雷锋志愿服务没有终点，学习雷锋并践行雷锋精神永无止境；雷锋精神时时在、处处为。天津市信息工程学校将一如既往地带领和指导广大学生深入开展活动，并倡议和号召更多的人加入到奉献社会、回报祖国的行动中来，更好地践行社会主义核心价值观，用自己的力量为构建美丽蓟州、美丽中国做出自己的一份贡献。