<h3>艺术创作的方式有很多，在立足本园资源的情况下，如何让孩子利用园内的生态材料发挥想象、进行艺术创作呢？今天，美术领域组的老师就大班美术活动《奇妙的脸》和小班美术活动《我的家人》两个活动利用生态材料的创作展开了研讨。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">大班美术活动《奇妙的脸》通过欣赏、感受毕加索人脸的夸张和有趣，引导幼儿利用生态材料进行人脸创意拼搭。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我用牛仔布和粉色布料拼搭人脸</h3> <h3>长长的麻绳可以用来做人脸的头发</h3> <h3>我们合作创作的人脸，大眼睛，长胡子，是不是很夸张？</h3> <h3>一起进行奇思妙想，体验创作的快乐。</h3> <h3>你觉得这个麻绳可以用来做什么？</h3> <h3>你觉得眼睛可以用什么材料来拼搭？</h3> <h3>看我拼搭的人脸，你能感受到它的心情吗？</h3> <h3>使用各种木块、麻绳、布料拼搭而成的人脸。</h3> <h3>小班美术活动《我的家人》，引导幼儿通过谈话描述自己对于家人五官的感性经验，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">尝试利用生态材料创作出脸部的主要特征。</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3>我最爱的人是我的爸爸，我用树叶拼他的头发</h3> <h3>吸管可以做什么呢？让我想想</h3> <h3>妈妈有一双漂亮的大眼睛</h3> <h3>这是我的爷爷，他有一撮白胡子</h3> <h3>这是我的妈妈，她很开心</h3> <h3>猜猜这是谁？</h3> <h3>活动结束后，老师们自发地进行人脸创作，感受孩子大胆、充满想象力的内心世界。</h3> <h3>看，作品变得更加立体、富有感染力啦！</h3> <h3>脸部变形得更加夸张了</h3> <h3>材料的使用更加丰富了</h3> <h3>你发现了什么不一样的变化？</h3> <h3>随后，美术组老师们就这节活动课展开了研讨。参加教研的老师们纷纷对两节课在教师引导、材料使用和内容重点的引导提出了有针对性的建议。</h3><h3><br></h3><h3>立足幼儿，探索教学新方式。今后美术组将继续探索幼儿真正感兴趣的美术，让美术教育真正地丰富幼儿童年生活。</h3><h3><br></h3>