教育的美妙境界————有心而无痕

开门大吉

尊敬的老师，亲爱的家长朋友们:

　　上午好，首先感谢校领导及老师给我这次机会，很荣幸与大家在此分享教育的话题。

　　自怀上女儿的那一刻起，我就开始了对蓉儿漫长的教育历程，从胎教，到襁褓中的呓语，到学步时的蹒跚，到幼儿园的学习……女儿一天天长大，带给我无限的欢乐。家庭是孩子的第一课堂，是孩子接触的第一个社会环境。

我的女儿杨晨蓉，今年7岁，是高密市恒涛双语实验学校一年级三班的一名学生，她的成长是健康的，因为她拥有健康的心灵，健康的身体，健康的生活。

　　其实很坦诚地说，我们夫妻俩一个是普通的工程师，一个是普通的会计，既没有从事过教育事业，也没有系统学过教育理论，从来没思考过教育孩子的方式有什么特别之处，女儿的起点和其他同龄孩子一样，并没有什么特殊之处。或许因为蓉爸的工作原因一直在新疆，而教育孩子的问题就落在我的身上，蓉爸时常担心我的教育会出错，我也是闲暇之余翻看教育方面的书籍，从小对蓉儿进行三大项教育:行为习惯的教育、健康常识的教育、道德品质的教育。

一、营造宽松舒适、快乐的成长环境

　　至今我仍然记得女儿出生时一声没哭，似乎她来到这个世界不是受苦的，而是享福的，从那天起我就下定决心:让她快乐！ 作为父母，我们为她营造了一个和睦温馨、快乐关爱的家庭氛围，就是让蓉儿快乐地成长，快乐地学习，快乐地生活，做一个快乐的强者。一个快乐的人，一定是一个心里健康的人，这样才能积极向上，不断进取。快乐不仅是物质上的，更重要的是让孩子精神上快乐。在蓉儿的学习过程中，让她自己选择最感兴趣的项目，当她征求我们的意见时，我每次都会这样问:你喜欢吗？你选择这个开心吗？如果蓉儿回答喜欢，我会毫不犹豫地支持她的选择。其次，给孩子创造一个快乐的家庭氛围也很重要。每天我们在家里喜欢说开心的事，我和蓉爸之间也会有矛盾和争执，但是我们约定:绝不在孩子面前抱怨，不把负面情绪带给孩子。从回家的那一刻起，一定是开心的。

回顾蓉儿的成长历程，我可以很开心地告慰自己:我不但给了女儿一个真正快乐的童年，也让她的学习生涯充满了乐趣，尽管我是普通的父母，但是我们为孩子创造了快乐！

二、开发智力

　　蓉儿快到2岁的时候， 我用拼图引导她的心智，小到9块的，多则60块的，几分钟内就会拼完，准确率百分百。现在从绘画，手工实践中培养她的学习兴趣，激发她的学习欲望，发挥她的创造才能。最近还整理了一套识字法，寓教于乐，来培养引导她的好奇心，想象力和记忆力。

三、养成良好的习惯

　　餐桌是我们和孩子沟通的重要场合，可以及时发现还有成长过程中不正确的举止、言行，从而采取相应的应对措施，第一时间对孩子纠正。在蓉儿身上，刚开始小毛病很多，嘴里含着饭说话，用筷子指着别人，在菜盘里翻来覆去的挑菜，我们第一时间告诉孩子哪里做得不对，让她明白家人共同用餐时，是一种集体行为不能只顾自己，不过不能大声呵斥，尽量委婉地提醒孩子。

四、爱上阅读

　　女儿两岁多的时候，每晚睡前我就给她读绘本故事，她很认真地听，渐渐地阅读成为她的一种兴趣。读之前我让女儿先看看书的封皮，问她看到了什么，想到了什么，这样可以开发孩子的想象力。读书时要有表情，根据故事情节掌握节奏，不能不耐烦的给孩子读，这样孩子就没有了阅读的兴趣。

　　上了幼儿园后，我给她读童话故事，寓言故事，并告诉她这个故事告诉我们什么道理，当时的她似懂非懂。

　　每月我都添置一本新书，带她去书店逛一逛，每一次她都会满载而归，孩子的天性都是爱玩的，我会给女儿买一本和学习有关的，一本是她喜欢的课外书，这样孩子读书的兴趣不会减弱，对比，我倾力支持，因为我也是爱书之人，希望女儿温文尔雅，就像一本好书一样，内在的气质才是最重要的。

　　每次逛完超市，女儿会恳求我去看10分钟书，难得她这样爱书，我一百个赞同，在买书的问题上，我总是尽量满足孩子的需求，只要孩子喜欢，我就舍得花钱，时间长了，有的新书蒙上了灰尘，却还是没有翻动过，有的只是翻阅了几页，对此，我并无异议，我不要求女儿精读，将每本书从头到尾地看完，毕竟在浩瀚的书海中，人的精力和兴趣是有限的，但我希望女儿能广泛博览，多看一些自己并不是很感兴趣的书，我会推荐一些书籍，比如《百科全书》，可以吸收到她平常接触不到的新鲜知识，引发她对这些知识的兴趣。

五、做一个有心的“懒父母”，爱与责任并存

在这里非常感谢学校开展的主题探究活动——家庭，我们制定了家规，其中有一条是餐后收拾碗筷，从那以后，吃完饭我就坐在沙发上什么也不干，让女儿收拾桌子，甚至我和她说，要是能把碗筷刷了就更好了。这是我善意的懒惰，目的就是让女儿知道劳动的美好，天下没有不劳而获的事情。

　　一次我让蓉儿说出自己的优点和缺点，她一口气说出六个缺点，优点没有，我替她说出八个优点，我告诉她能认识到自己的缺点已经很好了，以后慢慢改。我不再指责她的错误，因为意识到错误比被告知错误更难忘。

　　曾经我问蓉儿做我的女儿好不好，她说大部分好，要是我不大声吆喝她就更好了。听完后我感慨万千，这一点我做的真是不好，有时控制不住自己的脾气，不过我很庆幸把我说的不好的做的不对的地方主动向她道歉，我们以朋友的方式相处，蓉儿什么事都和我说，学校里发生的事，同学之间的事，无论是学习上的困惑还是生活中的烦恼，我很幸福地听她讲述，这些良好的家庭氛围，致使老师同学都很喜欢她。

六、家校合一

　　当蓉儿来到恒涛学校，家庭教育怎样配合学校教育，作为家长的我是最为关心的。

一是准时参加学校的各项活动。每次家长会上，我不仅了解蓉儿的学习等各方面，还了解整个班级，整个学校的情况，除了和老师的交流外，家长之间的交流也很重要，“三人行必有我师焉”，共享经验，共同提高，快一年的时间，我和不少同学的家长成了好朋友，我会仔细倾听其他同学的优点，以便借鉴，回家后，对蓉儿的优点再次表扬，对缺点提出改进意见，对于其他同学遇到的问题，我会告诉蓉儿，让她引以为戒。

二是鼓励蓉儿和同学多交往。告诉蓉儿主动帮助其他遇到问题的同学，鼓励蓉儿和同学手拉手竞争，共同进步。

　　三是及时和蓉儿总结学习方法。上课认真听，这样就不会落下老师的每一句话。多问老师，不懂就问，上课多举手。我不在乎蓉儿考试成绩，100分和60分都不重要，有时考100分比60分压力都要大，只要努力考好就行，我告诉她不用刻意争第一，每次考过你的上一名同学就行，给自己定一个小目标。

七、三心教育

　　我一直教育蓉儿要有孝心、善心、责任心。

　　孝心就是孝顺父母、长辈、家人，学会感恩；善心就是善待同辈人，包括同学、朋友等，热心帮助别人；责任心就是做事上要勇于承担责任，懂得回报社会。只有做到这三点，才算拥有了完整的爱心。

　　蓉儿表现的好就会奖励一个拥抱或者亲吻，表现不好就把她的搞怪照片发到朋友圈里以示惩罚，因为她不想让大家看到不好的一面，所以一直表现的还算不错，加油啊。

　　最好的教育一定是“润物细无声”的，作为父母要少一点说教，多一点微笑和赞美；少一点责骂，多一点鼓励和包容，我们一起努力，让家更幸福，让孩子更优秀！

以上就是我个人的教育心得以及对爱的感悟，感谢聆听。

一年级三班杨晨蓉的妈妈

2019年3月23日