小中见大，新中求趣，实中求真——同道小学生活德育班会缩影

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　同道小学的德育工作以生活为基础，以生活素材为内容，以生活方式为教育方式，密切关注着新一代儿童的现实生活，把德育与生活紧密结合，培养学生良好的思想品德和健全人格，并内化为一种素养，通过生活德育的教育，使学生掌握一定的生活技能，学习做人、学习做事、学习相处。

班会课是实施生活德育的主要载体，学校规划并设计了一系列个性化的班会微课程。

　　德育副校长张颖从学生成长、发展与生活实际出发，针对学生不同学生年龄特点，进行不同年级的解读，各年级具体落实班会，每个年级都有不同特色。

　　分享我校各年级的德育班会缩影:

一、“我说你画”一年级孩子们的心理主题班会

为了让孩子们学会清晰表达，准确回应的方法；初步具有全局思维，学会从多角度找原因，主动承担责任，体验有效的信息沟通要素（准确表达、用心聆听、思考质疑、澄清确定等），同道小学一年级各班于3月20日召开以“我说你画”的人际沟通为主题的心理班会。

快来看看孩子们之间的沟通方式吧。

　　两轮简单的小游戏，孩子们通过自己的亲身体验，积极交流，寻找原因，对比结果，感受到了人与人之间交往时，认真倾听与准确表达的重要性，明白了有思想，多思考的意义。孩子们既收获了快乐，又获得了成长，为他们骄傲，为他们点赞！

　 二、“认识自我——我的自画像”，属于二年级孩子的“画展”　

每个孩子都是独一无二的！

世界上没有两片相同的叶子，每个叶子都有它的独特之处。相同的，每个孩子也是独一无二的，都有自身非凡的闪光点。

为了让学生进一步认识自己，深刻的了解自己，也能向同学们展示一个“内心的我”，同道小学全体二年级学生于2019年3月20日下午进行了“我的自画像”主题班会活动。

　　通过此次心理活动班会，二年级的孩子们把自己的“自画像”展示出来,并且和同学们分享交流，在交流中解读“故事”,让大家更加认识我、了解我。

　三、三年级孩子们“风雨同行”主题班会　

依据学生不同成长阶段的心理变化，周晶老师设计了每个年级相应的心理游戏系列活动。

　　同道小学把心理游戏融入到了德育生活中。利用德育班会把课堂变成了游戏场，一起来欣赏三年级孩子们的班会风采吧。

　　以“风雨同行”为主题的心理游戏活动开始了。同学们在好奇，兴奋中翘首以待，期盼看到一场团结，协作的比拼。各组成员从彼此不适应到相互适应，从不默契到配合默契，逐渐提升了彼此合作的信心。

　　游戏结束后，同学们的感受深刻：每个人其实都有不完美的一面，人与人之间需要彼此的关心、照顾与协助。帮助他人与接受帮助同样是快乐的事。

　　四、丰富多样的四年级班会

　“学会学习”作为四年级生活德育的重要内容，一直受到孩子们的喜爱。四年级一班的孩子们利用班会课制作了“如何学习”的思维导图，下面是孩子们的部分作品：

　　活动结束后，孩子们在绘画的活动中学会了如何高效，快乐，健康的学习。思维导图既是高效的学习方式，又激发了孩子们的创造性思维。

　　四年级二班的孩子们在风清日暖,景色宜人的清晨,伴着韵律十足的广播操音乐,翩翩起跳, 为了让学生以更加饱满的精神投入到学习和工作中去，同道小学四年级二班的同学开展了两操小组比赛，同学们通过比赛，规范了两操动作，锻炼了身体。

　 孩子们在玩中学，从班会的点滴中积累人生的大智慧。　

同道小学的生活德育班会以开放式和体验式为特点，各年级在主题框架下开展，每个年级都有独特解读，现在，班会课成为孩子们最喜爱的课堂之一，班主任老师的班会课能够小中见大、新中求趣、实中求真，成为德育工作的一道亮丽风景线。