祯祯的美篇

祯祯

交流促行动，阅读成富翁 。

——记珠海香洲区实验学校学习交流活动

　　" 请进来，走出去"是我们镇中心校校本培训的一种模式。此行的目的是通过"走出去"让我镇的学校领导、骨干教师能到先进地区的优秀学校身临其境、亲身感受他们的教育管理理念和学校文化内涵。听专家讲座与卓越的领导、优秀教师面对面接触学习交流，汲取他们先进的办学管理经验和管理方法。香洲区实验学校是我们学习的好榜样，他们的教育管理方法实用有效、可操作性强。通过培训学习，希望我们的学校领导、骨干教师能学有所思、学有所获、学有所成。做学生成长路上的领路人，做推动教育更快发展的领航人。——中心校黎校长寄语

　　香洲区实验小学制定阅读的目标是培养阅读千万富翁。约定每天阅读不少于30分钟。为孩子创造处处可阅读，时时有阅读，人人爱阅读的氛围。期待教师左手读书，右手教书；学生手不释卷，与书为友；家长以书为贵，诗书传家。期待——阅读成为学子的“第一爱好”；期待——阅读成为教师“第一修炼”；期待阅读成为家长的“第一财富”。学校，家庭联动起来，真正的做了“经典润童心，书香伴成长”。是的，得语文者得天下，得写作者得语文，而得阅读者得语文。阅读的重要性不言而喻，我们镇的学校也要行动起来，从孩子，教师，学校，家庭多方面创造阅读的氛围，环境，使人人处处时时爱上阅读。

香洲区实验学校岑副校长介绍校园文化。

教师们专注学习中

校园处处是文化

宽阔的操场是孩子们的乐园！

无论是谁都可以在这里自由呼吸！

张锦荣校长的讲座~～精彩纷呈、受益匪浅。

我们的老师们此行收获满满，感触颇深！

走进珠海香洲区实验学校，让我感觉不像是走进了学校，倒像是走进了公园。这里鸟语花香，蜂蝶飞舞；没有过多的图案标语，却又文化气息浓厚；3600多萌童学子，却又如此恬静，彬彬有礼。博学的校长更是令人折服，办学理念清晰，主理分明。他利用“阅读”这跟主线，牢牢的把学生、老师、家长拴在一起，朝着一个目标前进，那就是让每个孩子都能健康成长、成才。

此行让我收获匪浅，又深感自身不足，唯有加强“阅读”，修炼自己，以期提高。(黎少强)

珠海学习之旅，获益匪浅。香洲区实验学校绿树成荫的绿化环境，创设新颖的校园文化，彬彬有礼的师生……所到之处，所见，所闻，所感，让人宾至如归，如沐春风！尤其有幸聆听了张校长的家长报告会，为其博学宏才而折服，深感自身不足。希望能有更多机会走出去，把外面的宝贵经验带回来，推动我校教育事业的全面发展。（黄锦妮）

　　这次我非常荣幸能到珠海市香洲区实验学校参观和学习。这一次“请进来，走出去”的培训让我收益匪浅。首先，令我震撼的是香洲区实验学校的校园文化建设。他们的校园文化建设就是把学校的办学理念和办学目标融入到校园的每一个角落。漫步在校园就如漫步在公园，漫步在童话王国，漫步在热带雨林，漫步在书香当中……这样的校园文化建设让学生无论身在何处都能学到不同的知识，懂得不同的道理，开创了学生无限的智慧。其次是聆听了张锦荣校长“阅读，遇见更美好的未来”的家长讲座，更是让我茅塞顿开，真是“听君一席话，胜读十年书”。从张校长的家长讲座中让我明白了，推动全民阅读势在必行，让老师，家长，学生都要爱上阅读，要让阅读成为一种习惯，这样才能在阅读中遇见一个更美好的未来。

为了让我们大家都有一个更美好的未来，我们都要行动起来，爱上阅读，让阅读成为习惯，为龙圩镇教育事业的发展尽我们最大的努力！加油！(林慧)

一走进珠海市香洲区实验小学，就感觉到校园的环境优雅，学习氛围浓厚，洋溢着浓浓书香。阅读是学生的"第一爱好"；阅读是教师的"第一修练"；阅读是家长的"第一财富"；希望这份读书的期盼、读书的动力能带给我知识，继而转化为智慧；学无止境，收益无穷。（李月玲）

　　香洲之行，真让我受益匪浅。从花园式的校园管理，先进的办学理念，井然有序的教学模式，浓厚的教育气氛的培养，特色教学的开展。都带给我一种无比的震撼和无地自容，真希望以后还有机会多走出去跟岗学习，以弥补自身的不足。尤其在聆听了张锦荣校长“阅读，遇见更美好的未来”的家长讲座后，使我明白了如何在现有的自身条件下激发学生的阅读兴趣，培养学生好读书、爱读书的良好习惯。(钟镇西)

　　珠海香洲实验学校学习之旅，真的是受益匪浅，感触颇深！走进校门就被校门旁墙画上的“梦想从这出发”那几个字深深地吸引了。我静静地欣赏着那幅墙画，几只大雁在飞翔，像是激发着香洲学子们一定要制定好目标，制定好自己的梦想，朝着自己的梦想飞翔，飞得更高更远。跟着校领导参观学习整个校园，每栋教学楼的名字都有着自己的特色，每个班级有着自己的班级文化。走着走着，一种温馨感油然而生，走到哪都充满着书香气息。香洲学子们文明有礼是最好的证明。张校长的讲座更激动人心，他诠释着阅读的重要性，也充分证明了家校联系共同教育的重要性，孩子们的阅读成为惯性，能够有质量地阅读，那是孩子们一生的财富。我在张校长的讲座中思考着：如何让我们的学子们也能养成有质量阅读的好习惯，如何加强家校联系共同教育，让我们的学子也能在充满书香气息的校园中快乐成长，快乐学习？真的要学习借鉴张校长成功经验！此次学习之旅收获颇多！真心希望有机会多走出去，多学习！（罗艳华）

两天的行程参观珠海香洲区实验学校圆满画上句号，优美的校园环境，井井有条的教学秩序，设备齐全的各个功能室，充满工作激情的教师队伍，深爱学习有礼貌的孩子，使我受益匪浅。“读万卷书，行万里路”是学校的教学理念，读书就如同和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的好处十分重要，生命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自我的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要，这是张校长的英明决策。这次的参观学习真的是一次提高自己教学理念的机会。有望有机会多出去学习提高自己。(陈贤钦)

珠海之行，虽然短暂，但收获颇丰：花园式的学校，浓郁的人文气悉让人陶醉；先进的的办学理念，温文尔雅的养成教育让人惊叹；博学多才的校长，优秀的教师团队让人羡慕。“入校则静，入室则学”的完美诠释，荡涤着我的心灵。反观自己唯有学习、反思、实干、创新才能提升自己，更好地为学校服务。真心希望今后有更多的机会“走出去”。(张清琴)

3月12日，我有幸到珠海市香洲区实验学校参观学习。浓厚的教育氛围,严谨的教学管理和彰显特色的阅读文化,给我留下了深刻印象。教书育人，怎么教？怎么育？香洲区实验学校给了我们一个最好的诠释——经典润童心，书香伴成长。阅读这一学校品牌，在校长的大方向引领，老师的悉心引导，家长的支持配合下，能成就出怎样的学子？原来是彬彬有礼、温文尔雅、博学多才、健康成长的学子。

这次参观学习，带给我的不仅仅是如何去配合校长建设我们学校的品牌，更是明白了如何在这个特色品牌下让学子们养成爱读书，会读书，勤读书的读书人。（柯丽娜）

短暂的学习之行虽然结束了，可所见却深铭肺腑。我不禁感叹：珠海市香洲区实验学校不但环境优美，而且人文气息浓厚。所到之处就能发现，学校的每一处景观、每一幅画、每一个角落，都尽显润泽生命文化所具有的润物无声、清新雅致、开放包容的校园文化气息。学生文雅识礼，言行举止中透露出很高的素质修养。该校将“阅读”作为学校的一张有力名片，打造出与众不同的校园文化特色。张校长给我们呈现了一堂精彩纷呈的讲座，他引经据典，不仅要求学生从小抓好阅读，把阅读作为必修的“童子功”，还要求老师也同样做到博览群书，把阅读作为必备的“基本功”，将阅读的重要性娓娓道来，这种不断汲取精神源头活水的做法值得我们借鉴和学习。通过这次学习，我明确了今后引导学生进行阅读的方向，同时坚定了常态化阅读的信念，相信不久我们的学生也成会为阅读的“千万富翁”，我们的教师能在阅读中成长得更快。(陈春燕)

　　进入珠海市香洲区实验学校，给我感觉这是一个开放而有活力的校园。热情有礼的老师和学生，别样的校园环境，色调分层的教室，温暖而特别，书香浓郁的校园文化建设。尤其另我感受深刻的是香洲区实验学校张锦荣校长‘’经典润童心 书香伴成长‘’为主题的家长会。温儒敏在主编的部编版语文教材中坦言：新教材虽然力图把“教读”、“自读”和“课外阅读”三者结合起来，但也还需要老师们去“加码”。张校长在家长会上的讲话就深入的诠释的这一点。校园就是“加码”的优质环境，在学校，老师们的带领下，把握部编版语文教材的特点，让阅读渗透在语文教学中，让孩子们以阅读为主线，教读为导线，真正学会“自读”。真希望以后能有更多的机会走出去，学习先进教学经验，紧跟新课程改革的步伐，更好的奉献教育事业！(赖小慧)

　　学校是教书育人的场所，优美规范的校园环境无疑对学生有着潜移默化的作用。香洲实验小学绿草如茵，鲜花盛开，形成了一个“喜有绿荫伴书香”的育人环境。校园间透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的浓厚文化氛围不能不令人折服。学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品陈列琳琅满目，非常吸引我们的眼球。这些细微之处体现着教育者为学生才能的发挥提供广阔舞台。他们从“大处着眼，小处着手”，在细节上较真，体现出一种高境界办学理念。(黎雯媚)

　　进入珠海市香洲实验学校，给我感触最深的就是环境文化，从学校的介绍到学校管理方法的展示，从环保标语到国学文化的熏陶，从文明习惯的培养到文化知识的渗透，从校园的围墙到教室内外的每一面墙壁。教室内外布置合理，让书香浸润了校园！学习期间，深深体会到香洲实验学校见解独特的办学理念，与时俱进，以人为本的学校管理制度，丰富多彩、气氛浓厚的校园文化都给我留下了深刻的印象！这次的交流学习，深感受益匪浅，体会良多！(苏轼勤)

编辑：黎焕祯

图文：全体人员

审核：黎水权