经历美好 向光生长 中宇小学语文组———教研活动

幸福

<h3>读书,是一次旅行<br>漫步的是自己的心灵<br>享受着沿途的风景<br>走向幸福的围城<br> <br>学习,是以人为镜<br>对照自己的言行<br>收拾酸涩的心情<br>穿越情感的迷宫<br> <br>研讨,是一种修行<br>是历练中的反省<br>只有经历风雨的洗礼<br>才能见到绚丽的彩虹</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp;首先,全体语文教师进行集体读书活动。结合我校的办学理念和学校文化,我们推荐老师们读研究儿童的书,读儿童文学,去发现儿童、了解儿童。上一期,我们阅读《关键期关键帮助》,本期,我们共同阅读《热锅上的家庭》。</span><br></h3> <h3>  之后,刘校长对本次活动进行点评,以及向所有语文教师提出了新的教学建议。<br>1.提高学生的阅读量和阅读水平。<br>2 对低年级学段的识字与书写教学提出重要建议。<br>3.全面解析新版部编教材。<br>4.关于常态课的点评意见。<br>5.各年级组打造实效课堂。</h3> <h3>  紧接着,老师们趁热打铁,结合实际工作情况,发表自己的观后感。</h3> <h3>  最后,教导处林主任作为本次活动的主持人,做出工作部署:<br>1.总结本次读书会的精髓。<br>2.逐步开展新晋教师的听课、教研工作。<br>3.对于绘本巡展活动作出具体安排。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp;本次美好教研活动的开展让我深刻地感受到老师应该博学多识,要有管理的智慧。教师能根据学生的认知特点,将学生的共性和个性相结合,在推动共性发展的同时也促进了学生个性的发展,使得每一位学生都学有所获、学有所知、学有所感。这是我们每一位教师应该努力学习的。</h3>