花繁枝秀香已馥，潮平风正扬帆时 ——卫东区校本研修经验交流会顺利召开

书香品茗

为进一步总结校本研修经验，深化中小学、幼儿园校本研修经验工作，促进教师专业成长，3月14日，卫东区校本研修经验交流会在师训中心五楼会议室召开。师训中心主任王金焕、副主任周会霞以及来自全区中小学、幼儿园的业务校长、教科研主任和教师代表80多人参会，师训中心张亚丽老师主持会议。

　　会上，二十二个学校业务校(园)长各抒己见，畅谈了他们的校本研修工作经验，将各自的亮点和特色做法进行相互分享，为全体与会人员带来了一场受益颇多的＂饕餮盛宴＂。

五一路小学：重视顶层设计与分层实施，遵循"书香润泽校园，尚武磨砺意志"的原则，以活动为载体，达到"研训一体化"。

明珠世纪小学：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。强基树德提师能，立足特色促发展。深深植根在学校的沃土，且研且修，如琢如磨，终换来枝繁叶茂，其华灼灼。

　　新华路小学： “识我心中山水者，即是知音。——仁智教育”，基于“仁智”教育追求，从学校实际问题出发，从学校特色定位出发，求解教师发展。

申楼小学：尝试自解，心灵会通，绘体创新，引领共进。

行知小学：行是知是始，知是行之成。以行知文化为引领，把校本研修作为教师教育生活的常态，相击生灵光，研修促成长，以求真务实的作风，扎实开展校本研修工作，助推教师专业成长。

　　平马路小学：在“和”文化理念引领下，坚持研训一体的发展思路，立足校本研修，聚焦课堂效益，打造了一支师德高尚，业务精良的反思型魅力教师队伍。

竹园小学：苔花如米小，也学牡丹开。结合特殊环境，传承经典文化；传承培养，助力教师专业成长。

建东小学：落实两修一带动，促进德学特色发展。修德让教师立德树人，修学让教师提升素质，从而带动高效课堂，提高教学质量，促进学校德学特色发展。

观上小学：在教研土壤中勾勒研修轨迹，在校本课程中提炼教育梦想，师生同受益，校本促成长。

区幼儿园：以＂晨谈活动＂促进家国情怀启蒙教育！

豫基实验小学：“聚焦校本研修，引领专业成长”，从师德修炼、读书会友、聚焦课堂等几个方面带领平均年龄只有31岁的年轻团队“青春教艺谱芳华 切磋琢磨方成长”！

实验小学：以读促研，以研促修，以课促教，提高教师专业素养，构建和谐高效课堂。

雷锋小学：在研修中求索，务求实效，一点一滴助力教师成长；在求索中发展，突出特色，群策群力推动学校品牌发展。

东环路小学：把教育教学工作和新教育的理念与行动相结合，进行校本化的整合与推进。从和顺管理课程、和雅德育课程、和美环境课程、和悦活动课程、和乐学科课程五大领域积极进行和谐课程研发试验，形成了和谐教育特色。

程庄小学：针对我校人员少、教师老龄化等特点，通过开展丰富多彩的研修活动和激励机制调动大家的积极性。

光华学校：以提高课堂教学技能为切入点和落脚点，切切实实创造机会让教师走进不同课堂，观摩别人经验，汲取营养丰富自己，再对自己的课堂进行打磨，不断提高驾驭课堂能力，进而探索出适合自己的教学模式和方法，力争形成兼具个性富有魅力且高效的课堂教学风格。

五条路小学：传承雅言文字，扎实校本研修活动是基础；丰盈五彩教育，成就“五彩教师”、开发“五彩课程”、培养“五彩学生”是目标；创特色品牌学校，为祖国输送德才兼备的优秀人才是梦想。

东湖学校：重点开展“阅读点亮生命，经典浸润人生”读书活动，让老师们摒弃了碌碌无为的职业观，唤醒了心中激情，激发了内驱力，扬起了事业的风帆；将继续沿着“阅读点亮生命，经典浸润人生；研发特色课程，名师骨干引领”的研修之路一路前行。

蒲城小学：开展校本研修活动力求实用，通过抓常规管理，来落实“要让每位教师都不断成长”培训理念。给青年教师搭台子压担子，力促青年教师尽快成长。

矿工路小学：一直追寻在修德、修身、修品、修为的研修路上。同声诵《论语》，意蕴润心田，常规伴成长，行稳能致远。躬耕奉献，阔步前行，不断创新！

天宏小学：围绕“在实践中生存，在生存中发展”的主题，开展实实在在的常规教学活动，助力教师专业成长！

二十四中：以和41中联合办学为契机，致力校本研修，专家引领方向， 同伴实效互助，个人反思落实， 激励教师成长，实现教育发展。

　　最后，师训中心主任王金焕总结了全区校本研修工作取得的成绩和经验，从校本研修的界定、如何做好同伴互助和做有情趣的教育者三方面进行了阐述。针对今后的校本研修工作提出了三点建议：一是每年的校本研修都要有研修主题；二是探索研修模式，让校本研修成为教师专业发展的主渠道；三是完善研修制度，让务实创新成为校本研修增效的动力。

不忘初心，逐梦前行。与会代表们纷纷表示将以此次经验交流会为契机，提升教师队伍整体水平，进一步优化推进校本研修工作，强化优秀教师的示范引领作用，努力探索教师专业发展的有效途径，构建教师专业成长新常态，促进中小学教育教学和课程改革全面发展，为卫东教育发展添上浓墨重彩的一笔！

图片：郭庆老师