骨干引领促成长，专题研讨促提升——五原县蒙古族学校一语组课堂教学展示研讨活动

五原蒙校 携子之手

　　“语文主题学习”实验的东风给五原县蒙古族学校这个语文团队带来了新的理念，注入了新的活力。随着实验的不断深入，针对我校低年级语文教学中存在的实际问题，三月初，我校及时在一年级开展了“低段语文主题学习实验课例专题研讨”活动。

　　张燕、庞瑞两位骨干教师能以读代讲，以读促悟，指导孩子们在读中思，在读中学，课上充满了浓浓的语文味儿。

　　武敏老师执教的《端午粽》，老师语言亲切。整节课，孩子们始终沉浸在轻松愉悦的氛围中学习。武老师扎实的书写功底让人折服，每个孩子都能规范地书写，起笔、行笔、收笔收放自如。

　　几位年轻教师课前准备充分，教学态度认真严谨，教态自然大方，语音清晰， 有效的利用多媒体辅助教学，使学生融入当时的情境，为学习知识做了很好的铺垫。教学思路清晰，教学实施恰当，教学效果较好。

每节课后，教研组长都会组织教师进行研讨并与授课教师面对面交流，提出改进教学的意见和建议。

通过本次课例研讨活动，低年级的老师们对课改理念有了更深入的认识，在一次次的研磨的程中，老师们能够更加准确地找到单元、课时语用训练点，教师的教学方式和学生的学习方式也在这一轮的磨合过程中悄悄地发生着变化。今后，我们将把这种有实效的研讨活动逐步实现常态化，让老师们不断更新观念，提高课堂教学效率，让扎实有效的教学更好的服务于每一位学生！