<h3> 《幼儿园教育指导纲要》明确提出“3一6岁是儿童生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期"，"要培养幼儿对劳动的热爱和劳动成果的尊重"。所以，勐勐幼儿园小六班将劳动教育融入到幼儿一日活动中。教师以丰富多样的形式开展此项活动，如鼓励幼儿回家参与家庭劳作，观察爸妈劳动，体验劳动的快乐，在家里整理床铺、扫地、洗碗、倒垃圾、叠衣服、帮爸妈洗菜、做饭等为家人服务，通过和家长沟通了解到幼儿很愿意参加劳动，但缺乏相应的劳动机会和技能。相应的劳动教育势在必行！<br></h3> <h3> 为珍视幼儿″我能"，"我自己来”的独立愿望，抓住这一独立性和自理能力培养的关键期，让每个幼儿轮流当值日生，值日生把玩具收拾得整整齐齐，让幼儿在教室内外打扫卫生，帮老师抬饭，擦桌子，情境式的劳动体验让孩子们的欢声笑语与浓浓的劳动气息布满每个角落！</h3> <h3> 争做"小小保育员"尝试保育员老师的工作，活动中，孩子们虽然年纪小，但做起事来是有模有样，他们洗口杯，洗小毛巾，洗调羹是如此的认真，在劳动中体验了劳动的乐趣！</h3> <h3> 小六班设了一个关于《爰劳动》的区角活动，在区角活动中让孩子们亲自参与劳动，和老师一起整理睡室，打扫卫生，幼儿懂得了劳动的辛苦，并在劳动中获得自信和满足，起到良好的教育效果。</h3> <h3> 每次体育活动结束，让幼儿收拾体育器材，教育孩子们从身边做起，从小事做起，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国社会服务。</h3> <h3> 我们还通过家园共育，让幼儿在家里帮助大人做力所能及的劳动。</h3> <h3> 幼儿日常活动中融入劳动教育，孩子们学习了劳动技能，体验了劳动的辛苦与快乐。让孩子体会了劳动的意义和生活的不易，懂得了劳动最光荣！</h3>