“结对帮扶共成长，课题研究促提升”——沣西新城沣东第五幼儿园教师参加2018年省级规划课题开题报告会

暗香疏影

　　课题研究是提升幼儿教师专业水平的得力抓手，它发展了教师专业水平自主提升的思维，丰富了教师教育教学的实践智慧，是幼儿教师专业成长的“孵化研究”。

为了提升我园教师小课题研究水平，2019年3月13日，我园刘筱、和睿、王丽娜、王静老师参加了由西安交通大学幼儿园组织的2018年陕西省学前教育研究项目省级规划课题开题报告会。​参加会议的还有西安交通大学幼儿园学区园的老师们以及同主任和雷主任两位专家对开题报告进行点评和指导。

　　西安交通大学幼儿园陈志辉老师作《<指南>背景下幼儿园去“小学化”实践研究》课题开题报告。

　　西安交通大学幼儿园李剑老师​作《在社会体验活动中激发中班幼儿家乡归属感实践研究》课题开题报告。

　　西安交通大学幼儿园王岔庄老师​作《陕西优秀民俗文化在幼儿园教育中的应用研究》课题开题报告。

　　西安交通大学幼儿园富雅昕老师​作《基于PCK理论的幼儿园数学游戏化教学实践研究》课题开题报告。

　　西安交通大学幼儿园李昱老师​作《生态背景下建构活动观察与支持策略的实践研究》课题开题报告。

　　西安交通大学幼儿园宁宏老师​作《幼儿园说明性讲述活动实施策略研究》课题开题报告。

　　雷主任对这六个课题分别进行了分析，表示这几个课题具有很强的实践性、实用性和创新性，并提出了改进之处。各课题负责人对雷主任的指导表示感谢并表明一定会把开题报告再进行细致完善。

　　通过观摩本次省级课题开题报告会，让我们对课题开题报告的内容和要求有了更深入的了解，进一步明确了课题研究的思路，增强了教育科研的信心，对我园课题研究更加规范化、科学化有重大意义。