集体备课显智慧，互动交流促成长——广昌第二小学开展电子备课应用研讨例会

LTT

　　为了更好地促进教师专业发展,提升教师的教育教学水平,促进思行课堂改革，3月13日上午，广昌第二小学低段语文教研组在行知楼三楼多媒体教室开展电子备课应用研讨例会活动，县教体局教研室刘小毛主任、邓晓琼老师、张先庆老师和温晓玲老师也来到我们的活动现场和我校教师一起研讨交流。

研讨例会由第二小学张英语文工作室负责人张英主持。老师们以邱璨老师执教的二年级《蜘蛛开店》一课为例进行集体备课，围绕电子备课应用展开研讨交流。

首先邱璨老师借助多媒体手段，围绕她的教学设计谈了她的教学思路，设计意图，分享了她的教育理念。

随后二年级的各位教师从教学目标的设定、教学活动的设计、教学环节的组织开展、多媒体手段的运用以及如何培养学生的探究学习能力等方面谈了各自的想法。

　　主持人张英就低年级电子备课应用提出了几点要求：教师备课时要考虑学生的需求与能力的发展；要结合年段要求、单元主题、教材特点以及学情进行二次备课；要精准教学目标，明白每堂课要“教什么”，再思考“怎么教”；问题要集中，围绕重难点设计一两个主线问题，问题要有层次、有梯度；识字写字是低年级语文教学的重点，课堂上要扎实落实识字教学；低年级课文学习要以读代讲，不做琐碎的分析。

研讨结束后，县教研室刘小毛主任做总结发言,他肯定了这次集体备课活动主题鲜明，取得一定的实效。同时，他也提醒我们要结合电子备课和大家的集体智慧进行二次备课；要充分发挥电子备课的效益，合理利用现代化的信息技术手段助力课堂教学，提高课堂教学效益。

广昌第二小学电子备课自实施以来已有两年时间了，电子备课的成果也得到了县教体局的充分肯定。此次电子备课应用研讨例会气氛热烈，备课过程真正成为教师合作、实践、创新的研究过程，切实有效地提高了教师的语文教学能力。