<h3> 阳春三月，和煦的春风吹来了幸福的味道，楼小迎来了语文的芬芳。</h3> <h3> 在柔柔的春风里，在柳树的嫩芽中，在布谷鸟的歌声里，在花儿绽放的笑脸中，在这诗情画意的季节，湖南省“最美诵读者”候选人十三号戴娟老师，带领我们共同朗诵《春日》和朱自清老先生的名篇《春》。<br></h3> <h3> “等闲识得东风面，万紫千红总是春。”在诗歌中感应春天的气息，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">在诗歌中</span>感受春天的温暖，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">在诗歌中</span>拉开了2019年徐献语文名师工作室的序幕。</h3> <h3> 谢校长百忙之中亲临指导、<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">全程参与，</span>使今天的活动现场增添了些许暖意。</h3> <h3> 这次活动，主要由工作室首席——徐献老师主讲。<br></h3> <h3> 宣布并通过名师工作室的工作计划。</h3> <h3> 目标明确、重点突出</h3> <h3> 对老师们进行课题研究的讲座。</h3> <h3> 分享由她主持获得楼区特等奖的课题——《中高年级体验式作文教学的研究报告》。<br></h3> <h3> 长期以来，作文一直是令学生头疼的一件事情，学生为什么怕作文？<br></h3> <h3> 通过调查，我们发现学生之所以怕作文，主要是缺少写作素材，不知道写什么。<br></h3> <h3> 生活是写作的源泉，生活为学生的写作提供了丰富的素材，而写作也是一种生活，是现实生命价值的一种呈现方式。我们的作文教学不正是要让学生把对生活的本真体验与感悟展示出来吗？唤醒学生的体验、丰富学生的体验，这才是作文教学返璞归真、正本清源的关键所在。<br></h3> <h3> 生活是一本多彩奇妙的无字书，是我们取之不尽、用之不竭的写作之源。赞可夫说：“应该打开窗户，让沸腾的社会生活、奇异的自然现象纳入学生的脑海，借以丰富学生的感情经验，激发学生的表达情感。”要让学生留意生活中细微的情感变化，留心大脑中冒出的小理解、小感受，并随时记下它。生活的外延有多大，作文的外延就有多大。我们要努力创造机会，使学生走向社会，亲身去观察、感受、思考生活，为学生提供丰富的写作素材，继而使学生自由表达。<br></h3> <h3> 徐老师图文并茂的精彩讲解，感染了现场的每一位老师，让老师们对“如何进行课题研究”有了更深一步的认识。<br></h3> <h3>老师们认真倾听，边学边思，受益匪浅。<br></h3> <h3> 活动最后，教导主任李主任的讲话，为老师们的前进明确了方向。<br></h3> <h3> 谢校长对语文名师工作室的工作给予厚望，叮嘱我们时刻做教育的有心人！</h3> <h3> 教研之路看似遥远，其实近在咫尺，看似前路迷茫，其实方向就在我们心中，只要我们手牵手，始终团结一致，始终保持一颗不断学习的心，用心感悟，用心做事，用心工作，灿烂的阳光会一直在我们身边，并照亮我们的教研之路。💪💪💪</h3> <h3> 我们在一起，总是如沐春风，愉悦安心。我们在一起，心生力量，看到了前行的方向。祝愿楼小语文名师工作室活动万紫千红总是春!<br></h3>