<h1> 凝聚产生力量,沟通创造和谐。为架设学校与家庭协同教育的桥梁,实现教育的最优化,关注孩子的成长细节,关注孩子的全面发展,形成教育合力,提升教育成效,2月13日下午我校隆重召开了五年级各班家长会。在我校少先队员的引领下家长们到达会场,家长大学堂在卢亚丽老师的主持下开始了</h1> <h1> 首先大家观看了柴胡店镇教育的宣传片,家长们对学校的教育理念给予了充分的认可和支持。</h1> <h1>接下来张娅姗校长发表了讲话,张校长和各位家长分享交流了三个方面的工作,一是龙槐小学的发展思路;二是分享家庭教育的方法;三是提出几点希望与要求。</h1><h1><font color="#ed2308">一、学校的发展思路</font></h1><h1>“思路决定出路,眼界决定未来”,龙槐小学在全县各小学中率先完成特色学校建设,书法与武术并行,意在培养“执笔写春秋,仗剑走天涯”的时代新人。注重对孩子的教育与引导,始终贯彻教育质量是学校的生命线,抓课堂,抓活动,抓教师,提高教学质量,促进学生全面发展,努力把我校打造成一所领导信任、学生喜欢、家长认可、社会满意的学校。</h1><h1><font color="#ed2308">二、分享家庭教育的方法</font></h1><h1>家长是孩子的第一任老师,孩子是父母的第二张名片,家庭教育在孩子的一生中起着举足轻重的作用。<br>张校长指出成功家庭教育有五个方面的特质<br>一是注重孩子习惯的培养;<br>三是注重亲子之间的沟通;<br>四是注重孩子的海量阅读;<br>五是注重孩子品德的塑造;</h1><h1>二是注重家庭环境的创设;</h1><h1><font color="#ed2308">三、提出几点希望与要求</font></h1><h1>1、对孩子做到“给动力,不给压力”<br>2、拿出时间和精力,完成我们100%的责任与义务<br>家庭教育里身教重于言传,孩子是极具模仿力的,所以为人父母者要常常检查自已言行,认真给孩子做好榜样。<br>要求:</h1><h1>(1)本次会议推荐五年级家长委员会人员,可自荐填表;</h1><h1>(2)有建议可以提出来,写下来,学校积极处理;</h1><h1>(3)要多关注孩子课外读书;</h1><h1>(4)多理解与体谅学校,推进依法治校;</h1><h1>(5)家校携手,共育未来。</h1> <h1><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 接下来邢艳敏老师主任和大家分享“阅读对我们学生的重要性”。邢老师提出课外阅读不仅可以使学生开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识,提高学生的认读水平和作文能力,有助于形成良好的道德品格,乃至于对整个学科学习都起大的推动作用。<br></span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 邢老师提出“</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一课堂”。亲子阅读对孩子的成长起着至关重要的作用。提出几项建议:<br></span>1、每天晚上同孩子交流下一天内在校所学知识。<br>2、放下手机,每天晚上拿出半小时时间来同孩子一起阅读一本书。以书为媒,以阅读为纽带,与孩子一同成长; 通过共读,为父母创造与孩子沟通的机会,分享读书的感动和乐趣;通过共读,带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。<br>阅读的益处是显而易见,它不仅是孩子成长过程中必须掌握的一个技能,也是在现代社会生活所必需的一项技能。</h1> <h1>最后学校为了提高家校沟通,实现家校共育,我校决定筹建年级家委会,每位家长都积极报名并对学校提出宝贵了意见。</h1> <h1><ul><li><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 教育部长陈宝生提出2019年学校教育不但要教育学生而且要教育家长,县教体局也提出要求开放办学理念,我校结合实际情况开展了家长大讲堂活动</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">一方面加强了家校联合,让家长走进学校,走进学生的学习,参与学校的发展,为学校的发展提供宝贵的意见和建议。另一方面,家庭和学校不再是独立的个体,家校合力,共同为学生提供更好的受教育环境。</span><br></li></ul></h1>