<h3>今天周三，日记分享时间。</h3><h3>中午，我刚走进教室，就发现班干部已经按惯例把黑板布置好了。孩子们静静地看着课外书，我竟不忍心打扰他们，就随手拍下了教室里的小风景。没想到还挺美！</h3> <h3>一抹艳丽的春色，一缕浓郁的馨香。</h3> <h3>简单的花卉，淡淡的书香。</h3> <h3>尚未完工的黑板报，清爽的视觉盛宴，洋溢出春的气息。</h3> <h3>谁做的花卉＂身份证＂——展翅高飞的小鸟，流淌着春的灵动。</h3> <h3>每周一诗——蜂。是巧合？还是孩子心中涌动起的春之旋律。</h3> <h3>哈哈哈！偶得配乐《童年日记》，缘分巧合！</h3> <h3>日记分享拉开序曲——分小组交流。</h3><h3> 我有一本小小的日记</h3><h3> 装着一串美好的回忆</h3><h3> 它有天真的幼稚</h3><h3> 它有可爱的顽皮</h3><h3> 它有上学的快乐</h3><h3> 它有成功的欢喜</h3><h3> 我有一本小小的日记</h3><h3> 装着一段人生的甜蜜</h3><h3> 它有爷爷的笑容</h3><h3> 它有奶奶的鼓励</h3><h3> 它有爸爸的期望</h3><h3> 它有妈妈的情意</h3><h3> 虽然写的歪歪扭扭</h3><h3> 每一篇都留下</h3><h3> 难忘的足迹</h3><h3> 翻开那本小小的日记</h3><h3> 我翻开一个彩色的花季</h3><h3> 我有一本小小的日记</h3><h3> 装着一段人生的甜蜜</h3><h3> 它有爷爷的笑容</h3><h3> 它有奶奶的鼓励</h3><h3> 它有爸爸的期望</h3><h3> 它有妈妈的情意</h3><h3> 虽然写的平平淡淡</h3><h3> 每个字都记载童年的经历</h3><h3> 读到那本小小的日记</h3><h3> 我读到一个幸福的自己</h3><h3> 我读到一个幸福的自己</h3> <h3>主动交流日记的同学。</h3><h3>日记内容丰富多彩，＂童年趣事＂让同学们笑声不断，＂古诗词改故事＂同学们仿佛玩了一把穿越之旅。＂班级故事＂生动有趣，好似情景再现……</h3> <h3>听了同学的日记，受益匪浅。我来说说我最欣赏的好词佳句妙技巧。</h3> <h3>听得真认真！</h3>