<h3> 一朵孤芳自赏的花只是美丽，一片互相偎依而怒放的锦绣才灿烂夺目。</h3><h3> 同心山成玉，协力土变金。东城英语团队就是这样的一支团队。</h3> <h3> 开学第一天，九年级的英语组就会在我们向会师傅的带领下，认真剖析上周教学情况，制定本周复习计划。</h3> <h3> 大家畅所欲言，提出疑问，共同探讨研究，为本周的顺利复习群策群力。</h3> <h3> 听课教研是我们的常态，为了打造教学评一致性的智慧课堂，每个周我们都有两个老师出示公开课。</h3><h3> </h3> <h3> 在教学评一致性的智慧课堂的路上我们一直在摸索，一直在打磨，一直在努力，没有完美的课堂，但是我们有追求完美课堂的心。</h3> <h3> 晓英老师的听说课堂让我们体验到了年轻的活力，用心的教学设计，紧凑的教学环节，让我们见证了她的成长。</h3> <h3> 在集体评课中，我们首先对教学评一致性进行深度的理解和剖析。这个教学理念怎么样在英语的教学课堂上完美的演绎？教学目标如何准确确立，教学活动如何组织和实施，学生对于知识如何输出，我们都进行了一一探讨。</h3> <h3> 俊丽老师的阅读课堂，内容多，容量大，环节完整，让学生充分吃透了文章。</h3> <h3> 学生积极的参与课堂活动，free talk ，pair work 和group work 交替进行，有的放矢。</h3> <h3> 我们通过俊丽老师的阅读课，确立本次课例研究的研究方向就是解决阅读课中教学评一致性存在的问题。</h3> <h3> 我们的课堂太过拘泥于传统的课堂的模式，一直在传统教学模式的框架里，兜兜转转，没有创新。 </h3><h3> 我们下一步要打破常规，在教学评一致性的基础上，打造时效高效有效的课堂。</h3> <h3> 课堂是我们的主战地，可是提高自身的素养是我们最有力的武器。</h3> <h3> 青年教师技能大赛是诠释我们素质的最好的舞台。为了在这个舞台上绽放自己，我们提前演练，从说课到板书到才艺再到课程标准，我们完全模拟实战，从演练中寻找不足，进行自我提升。</h3> <h3> 实战中最能磨砺自己，人要想有所突破有所进取，就必须砥砺前行，有所为有所悟。相信经过第一轮的实战，青年教师一定会踏破荆棘，努力前行。</h3> <h3> 一朵鲜花打扮不出魅力的春天，但是我们东城英语团队花团锦簇，各有芳香，一定会让这个春天花香四溢，美艳东城！</h3>