<h1 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><b>春山可望 教研先行</b></font></h1> <h3> 三月微暖，阳光正丽，惠风和畅。</h3><h3> 万象更新既始！</h3><h3> 一切崭新的不仅仅是这生机盎然的春天，还有在春天里我们这一群群教育者要进步，要成长，要超越自己的满腔的热情。于是，我们的一周教研拉开了帷幕！</h3><h3></h3> <h3> 一年级的张贤贤老师为我们带来《四个太阳》，整节课堂，我们看到了年轻老师的成长，在教学上的用心，正是她课前的思考，课前的精心准备，整节课流畅自然、条理扎实，动静相生。</h3><h3> 扎实训练写字是课堂的一大特色，有侧重，有方法，使学生真正学到生字，习得方法！</h3> <h3> 三年级牛晓云老师从让学生自己切苹果开始，激发学生的课堂兴趣，围绕中心句，围绕中心词，让学生真正走进文本，展开讨论，理解创造力的丰富的内涵。与生活实际相联系，更让学生明白语文来源于生活！</h3> <h3> 五年级李晓燕老师课前谈话从你最想多一个谁入手，激发学生探究的欲望，通过主问题你从哪里感受到克隆的神奇？学生自主读文，自主思考，了解文章的写作顺序！</h3> <h3> 评课议课环节，各位老师畅所欲言，发表了自己的看法！</h3><h3> 1、培养良好的学习习惯</h3><h3> 写字姿势</h3><h3> 读书姿势</h3><h3> 2、多种形式的朗读</h3><h3> 3、多让学生思考，锻炼学生的思维能力。</h3><h3> 4、教师对所教学的每一节课目标必须明确！</h3> <h3> 程校长认真聆听了各位老师的想法和建议，希望老师将所学的先进的教学经验运用于教学当中，促进自己的成长！</h3> <h3> 中心校教研主任李惠强老师就低，中，高段年级，分别作出学段教学指导，一二年级重在识字写字教学，识字写字也要有重点，有方法，教师还应该有一颗童心，与学生亲近的魅力！三四五六年级重在段落指导，重点让学生从重点段落中学习段落结构，字词理解的方法，人物的精神品质，以及学到的道理启示……</h3> <h3> 教研活动的目的是为了提高自己，让自己成为真正的教育者，而不是教书匠，所以做一个有个性的教师，做一个会思考的教师，我们才会是真正的教育者！</h3><h3> 继续前行！</h3>