春华秋实如是语，风送幽香课中情---唐山市小学语文推送优秀课例教学观摩活动专场

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　 春日融融，柳丝轻扬，光溢花香，满眼的绿草红花。跟随着春天的脚步，乘着春风，我们又迎来一场教学的营养盛宴。 为推动核心素养导向的基础教育课程改革，提高教师专业素养和课堂教学质量，根据唐山市教育局工作安排，3月13日上午，唐山市小学语文推送优秀课例教学观摩活动在遵化市第三实验小学报告厅隆重举行。本次活动由市教育局小学教研室语文教研员溫小侠老师主持，来自我市各小学语文教师200余人进行了观摩研讨。莅临本次活动的还有唐山市教研室教研员张淑辉老师，市教育局孙志文局长、小学教研室主任马宏伟、副主任谢艳春及第三实验小学校长王春梅。

　　本次教学观摩活动分为课例展示、研讨交流和专家引领三部分。为我们传经送宝的是来自玉田实验小学的郝晓玲老师；迁安市建昌营镇军屯小学的高飞艳老师；滦南县安各庄镇中心小学的张海丽老师。

　　首先为我们呈现精彩课例的是张海丽老师带来的的二年级的《小蝴蝶和毛毛虫》。张老师将绘本教学和课本教学有机结合，通过让学生观察绘本中的毛毛虫和蝴蝶的神态表情等想像画面，体会心情，分角色，分层次朗读，整个课堂灵动高效。

　　第二节呈现的精彩课例是高飞艳老师的三年级的《带刺的朋友》。高老师的课从头至尾都注重孩子们学法的指导，由课前介绍自己的连词成句贯穿到整堂课内容的连词成句，孩子们获益匪浅。

　　最后为我们呈现精彩课例的是郝晓玲老师的四年级的《准时的登陆表演》。郝老师的课堂生动活泼，情感丰富细腻，品词析句重方法，一个鱼贯而行贯穿课内外。既让孩子学到了知识，又进行养成教育。

　　三节语文课，教学风格独秀，（教学思想、教学艺术、教学个性）老师们用丰厚的学养，来演绎我们语文教学的魅力。课堂上，亲切的师生关系、灵动的教学语言、循循善诱的引导，每一节课中表现出来的教学价值，都蕴含着一种可贵的品质和能力，——那就是，努力让我们的学生，受到最好的语文学科的教育。在每一位儿童的身上，给他们足够的力量去成长，成长为更美好的自己。

这样的课堂，是儿童的课堂，是学习的课堂，也是审美的课堂。在这样的课堂，我们能看到一种课程的品性——心中有目标，眼里有学生。有所为之细节，处处扎实；有所为之内容，课课有得。

　　听了张淑辉教师的精彩点评，可谓是沙里淘金、画龙点睛。既让老师们很好的把握此次的脉搏和精华，又从新课程的视角提出了值得研讨的地方。可以说是：实践与理论相容，角度与方法并生，各位听课老师感触颇多，受益匪浅。

　 在这次活动中，老师们虚心学习，积极接受新理念，感受新变化，体验新方法，积极互动，真诚交流。每位老师都很珍惜这次难得的机会，以谦虚的精神、欣赏的眼光、研究的心态、耐心的行为去观察，去聆听，去思考，去交流，以解决自己专业发展中的困惑，提升自己的专业素养和课堂实践能力。

　　我们的进步，需要专业的引领和指导。张淑辉老师还结合目前教育形式，对语文的核心素养的培养给各位与会教师进行了详细的解读。第一，要遵从学习语文的规律。从教课文变成教语文。第二，突出“语用”。第三，要关注学生的真实体验。第四、传授必备的语文知识，形成基本的语文能力（听说读写）。第五点，解读文本有功底。第六点，培养良好的学习习惯。

　　一堂优秀的课，我们也许不能复制，但是这样的堂课中折射出的 点点滴滴，那些能够触动我们、引发我们思考的智慧，将会成为我们教学成长的营养，共同创造属于我们的课堂生态。所以，我们的语文课，还是更多的要用语文的办法来学、来用，让学生凭借语言文字，在任务驱动问题牵引之下，更好地实现语言的建构、精神思想的成长。

在一节课当中都需要有沿途的风景，有太多的关注，需要我们引领学生去注意，去欣赏。最终实现——得益，得法，得言，得趣。

　　让心中的素养积淀如“源头活水”，才能引来课堂上的“清如许”和百花开，让我们一路思考，一路实践，一路收获，一路快乐！