<h3> 三月的阳光灿烂明媚 ，珞珈山街幼儿园文卉苑第一教研组伴随着《阳光体能》的课题，开展了一次别样的教研活动。 今天我们一起学习了《学前儿童器械操控能力》。教研中老师们运用四种不同器械，亲身体验了一次孩子们游戏的快乐，也感受到孩子在游戏中与器械之间的关系以及器械带给孩子的锻炼与成长。</h3><h3><br></h3> <h3>“开心一刻” 教研活动前，由王梦璐老师带领我们进行游戏“踢鞋子”让教研活动气氛马上轻松热络起来。看看活动场地是不是很有趣😊</h3> <h3>玩起来更有趣😊游戏规则：站在黄线前，用脚将鞋子踢到楼梯台阶对应的分数上，分数高者获胜。（考验身体的协调能力，与脚腕对力度把控）</h3> <h3>林老师在示范游戏玩法</h3> <h3>“今日讲坛” 今天是由<span style="line-height: 1.8;">陈嘉栋老师</span><span style="line-height: 1.8;">分享，</span><span style="line-height: 1.8;">他们班的幼儿在通过一学期的呼啦圈操控训练</span><span style="line-height: 1.8;">后的收获与感悟。</span></h3> <h3>陈老师在分享中提到，在课间活动中发现呼啦圈能帮助小朋友们找到合适的间距，还能运用呼啦圈走S路，在实践中慢慢发现了呼啦圈作为器械的实用性。</h3> <h3>“理论加油站” 胡洵爽老师在对《学前儿童器械操控能力》中具体的解读了幼儿器械操控能力的发展特点、促进学前儿童器械操控能力发展的教育策略……并在理论学习之后，带老师们走到阳光下，来了一次实践操作！</h3> <h3>老师们通过亲身操作滑板车、轮胎、塑料垫板、球等，来感受对器械操控的能力，在教师体验过后继续请来小班年龄段的幼儿来操作器械，从中又激发了老师们的更多思考。</h3> <h3>拖拉器械，游戏规则：在拖拉时不能越过圆圈外。</h3> <br><h3><br></h3> <h3>教研活动接近尾声，老师们在游戏中愉快的情绪还没有退撒，于是立刻开始了交流反思。“幼儿对于器械操控能力的递增性如何培养、在活动中如何通过器械提高幼儿的活动量、提出器械一物多玩的创意”等等。今天的教研活动我们在动静交替中开展，在积极热烈的氛围中探讨，不同的教研形式带来了不同的教研感受。就让阳光洒进来，快乐动起来吧，期待下一次与教研活动的相遇！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">制作：周佩</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">撰稿：林立</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">初审：林立</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">审定：赵欣</h3>