<h1><b><font color="#b04fbb"> 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。这个早春的三月，尽管还有一丝的寒意，但春已不觉间挤进了季节的门槛，带着些许的微温。在这美好的阳春三月里，“小语响”洪永海名师工作室迎来了第十三次活动！</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 导师洪永海校长早早做好了活动预案，工作室成员们也纷纷响应！</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 今天上课的三位老师均以部编版三年级教材为内容构建了精彩纷呈的课堂。让我们来一睹为快吧！</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 彭易丹老师的《肥皂泡》，紧紧地抓住“肥皂泡”，注重从文中寻找信息，课堂环节跟随“吹泡泡”、“扇泡泡”有趣地开展，一个个轻清透明、玲珑娇软的泡泡既推动了课堂又抓住了孩子们的兴趣。在这堂课里，彭老师化身孩子们的玩伴，带领一群“小冰心”一起遇见泡泡，一起感受泡泡，一起体会冰心眼中那自然的童真，最后带领着孩子们一起展开想象的翅膀，想象泡泡还会飞去哪里，好一堂童心童趣的语文课！</font></b></h1> <h1><b>导师评课：</b></h1><h1><b><font color="#ed2308">谈话引词重积累，采访学文两联袂。</font></b></h1><h1><b><font color="#ed2308">品读想象学表达，写话运用文采美。</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> “王老师，你为什么不按照正常的顺序上课，而要上这课呢？”“因为王老师喜欢玩，今天我就带着大家一起玩。”一个简单的“抓手指”课前小游戏，一个能让孩子们欢呼雀跃的“玩”字，王青老师一开课便吸引了孩子们的眼球，打开了孩子们的话匣子。在王老师的带领下，孩子们一步步走进冰心那充满着童趣的——《肥皂泡》。</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 王老师利用自身的长处，用甜美的声音，带着孩子们感受扇泡泡时那美丽瞬间。还巧妙地联系《作业本》，做到了学与思的有效结合！……王老师富有层次性的设计，娓娓道来的讲述方式，不仅让孩子们迷上了这个课堂，也引来观课老师的一阵阵赞叹。</font></b></h1> <h1><b>导师评课：</b></h1><h1><b><font color="#ed2308">学词通文理脉络，选点聚焦练有托。</font></b></h1><h1><b><font color="#ed2308">关注表达重拳击，扣文活动有收获。</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 郑晓老师从课的伊始就始终抓住了孩子们的心：课前小游戏，听听大自然的声音……整堂课紧紧地围绕“奇妙”展开，生命的奇妙、天空的奇妙、云彩的奇妙、四季的奇妙……一切都是奇妙的，孩子们在奇妙中，感受我们世界的奇妙，实为妙哉！</font></b></h1><h1><b><font color="#b04fbb"> 郑老师对待难点有自己独特的方法：在辨别形近字和同音字时，巧妙地引用汉字的演变，让孩子们轻松辨字；在近义词辨析中，郑老师先引导孩子们在具体的语境中理解词义，并了解词语的区别，再带着理解填词，层层推进，化难为简…</font></b></h1> <h1><b>导师评课：</b></h1><h1><b><font color="#ed2308">对比学词有所依，联系课文锁定奇。</font></b></h1><h1><b><font color="#ed2308">层层推进悟表达，由看转听大手笔。</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 最后，洪永海导师对本学期工作室的活动安排进行了布置，并为工作室成员赠书！感谢洪老师的用心，也期待书籍能为工作室的老师们打开另一所知识的大门，共同成长！</font></b></h1> <h3>图：何慧慧</h3><h3>文：洪 敏</h3><h3>审核：洪永海</h3>